Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Прочитайте текст и выполните задания Наш корабль стоял на якоре у берега Африки . День был прекрасный , с моря дуп свежий ветер , но к вечеру погода изменилась стало душно и точно на топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахара . Перед закатом солнца капитан вышел на палубу , крикнул « Купаться ! - и в одну минуту матросы попрыгали в воду , спустили в воду парус привязали его и в парусе устроили купальню . На корабле с нами было два мальчика . Мальчики первые попрыгали в воду , но им чесно было в парусе , и они вздумали плавать наперегонки в открытом море Оба , как ящерицы , вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту , где был бочонок над якорем Один мальчик сначала перегнал оварища , но потом стал отставать Отец мальчика , старый артиллерист , стоял на палубе и любовался на своего сыниш ку . Когда сын стал отставать отец крикнул ему : - Не выдавай ! Понатужься ! Вдруг с палубы кто - то крикнул : « Акула ! » - и все мы увидали в воде спину морского чудовища - в Акула плыла прямо на мальчиков - Назад ! Назад ! Вернитесь ! Акула ! - закричал артиллерист . Но ребята не слыккали его , плыли дальше , смеялись и кричали еще веселее и громче прежнего Артиллерист бледный как полотно не шевелясь , смотрел на детей Матросы спустили подку бросились в нее и сгибая весла , понеслись что было силы к мальчикам , но они были еще далеко от них , когда акула уже была не дальше двадцати шагов . Мальчики сначала не слыхали того , что им кричали , и не видали акулы , но потом один из них оглянулся , и мы все услыхали пронзительный визг и мальчики поп и в разные стороны . Визг этот как будто разбудил артиллериста . Он сорвался с места и побежал к пуш кам . Он повернул хобот , прилег к пушке , прицелился и взял фитиль к Мы все , сколько нас ни было на корабле замерли от страха и ждали , что будет Раздался выстрел , и мы увидали , что артиллерист упал подле пушки и закрыл лицо руками . Что сделалось с акупой и с мальчиками , мы не видали , потому что на минуту дым засглал ном глаза . Но когда дым разошелся над водою , со всех сторон послышался сначала тихий ро пот , потом ропот этот стал сильнее , наконец , со всех сторон раздался громкий , ра достный крик Старый артиллерист открыл лицо , поднялся и посмотрел на море По волнам колыхалось желтое брюха мертвой акулы в несколько минут подка под плыла к мальчикам и привезла их на корабль 2. Определите тему и основную мысль текста . Тема Идея 1. К какому жанру вы отнесете данное произведение и почему ? Перечислите ха рактерные признаки данного жанра Объясните , почему . 4. Какой заголовок вы предложили бы для данного текста ? Объясните почему? 3. Кто главный герой произведения : мальчики или старый артиллерист ? Объясните почему?​

Ответы

Автор ответа: ketty1965
2

Ответ:

2) Морская тема, как я понимаю, главная мысль - соблюдение безопасности. Жанр - повествование

4) Заголовок "Морское приключение"

3) Главные герои мальчики

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sorokasahaw
Предмет: Алгебра, автор: Zhan4iK93
Предмет: ОБЖ, автор: bossradi
Помогите!!!
1)Терроризм относится к чрезвычайным ситуациям
а) природного характера;
б) техногенного характера;
в) антропогенного характера;
г) социального характера.
2)Правовой основой защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций является Федеральный закон
а) «О гражданской обороне»;
б) «О чрезвычайном положении»;
в) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
г) «О пожарной безопасности».
3) Федеральные законы вступают в силу
а) с момента подписания президентом;
б) с момента принятия Государственной Думой;
в) с момента одобрения Советом Федерации;
г) с момента опубликования в средствах массовой информации.
4)Повреждение, характеризующееся нарушением целостности кожных покровов, слизистых оболочек, сопровождающееся кровотечением, это
а) рана;
б) перелом;
в) кровотечение;
г) травма.
5)Начальником гражданской обороны учебного заведения является
а) заместитель директора по ВР;
б) директор;
в) преподаватель;
г) заместитель директора по АХЧ.
6)Уничтожение во внешней среде возбудителей болезней называется
а) дезинсекция;
б) дератизация;
в) дезинфекция;
г) дезактивация.
7) Достижение неподвижности костей в месте перелома называется
а) иммобилизация;
б) транспортировка;
в) обезболивание;
г) механическое воздействие.
8)В зависимости от обстановки, масштаба прогнозируемой или возникшей чрезвычайной ситуации устанавливаются режимы функционирования РСЧС
а) режим повседневной деятельности, повышенной готовности, чрезвычайной ситуации;
б) режим военного положения, непредвиденных обстоятельств, стихийных бедствий;
в) режим повседневной деятельности, военного положения, ликвидации ЧС;
г) режим карантина, эпидемии, повышенной готовности.
9)Иммунитет – это защита организма от
а) низкой температуры;
б) стресса;
в) возбудителей заболеваний;
г) угарного газа.
10)Заражение СПИДом возможно через
а) половые контакты;
б) пищу;
в) рукопожатие;
г) воздух.
11)При остановке кровотечения жгут накладывается на
а) 3-4 часа;
б) 1-2 часа;
в) 5-6 часов;
г) 2-3 часа.
12)В качестве знака, обозначающего желание воющей стороной эвакуировать раненых и потерпевших кораблекрушение, а также гражданских лиц из зоны боевых действий используется знак
а) белый флаг с красной полосой;
б) синий равносторонний треугольник на оранжевом фоне;
в) белый флаг;
г) красный крест или красный полумесяц на белом фоне.
13)При ядерном взрыве 50% всей энергии уходит на поражающий фактор
а) световое излучение;
б) ионизирующее излучение;
в) ударная волна;
г) радиоактивное заражение.
14)При ядерном взрыве световое излучение представляет собой
а) поток лучистой энергии;
б) поток гамма лучей и нейтронов, исходящих из зоны ядерного взрыва;
в) электрические и электромагнитные поля;
г) химические элементы.
15)Первые испытания ядерной бомбы прошли
а) 20 августа 1945 г.;
б) 22 июня 1945 г.;
в) 16 июля 1945 г.;
г) 22 июня 1941 г.