Предмет: Химия, автор: skrinsh

14. Який хімічний елемент є окисником у хімічній реакції, рівняння якої
Cu + HNO 3 = Cu(NO 3 ) 2 + NO + H 2 O?
А. H Б. N В. Cu Г. O

Ответы

Автор ответа: likkka85
0

В данной химической реакции окислителем является азот (N), так как в ней он изменяет свою валентность с +5 до +2, т.е. восстанавливается, а медь (Cu) окисляется, теряя электроны.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: diko114
Прочитай текст. Выполни задания после прочтения.
1.Человечество придумало множество развлечений, таких, как езда на велосипеде,
боулинг, катание на лошадях, походы, прогулки, катание на коньках, плавание и
прочие, чтобы заполнить свою жизнь яркими и приятными ощущениями. Но не все
виды активного отдыха являются спортивными. Некоторые люди предпочитают
проводить свободное время за рисованием, рукоделием, чтением, прослушиванием
музыки, медитацией или просмотром хорошего кино.
Психологи выяснили, что люди старающиеся разнообразить досуг обычно счастливее
и здоровее тех, кто не делает этого по разным причинам. Во-первых, досуг помогает
людям снизить уровень стресса. Они могут забыть о своей рабочей нагрузке и
семейных обязанностях и просто наслаждаться приятными моментами жизни. Во-
вторых, участие в некоторых видах развлечений позволяет людям насладиться
живым общением, познакомиться с новыми людьми по интересам и даже приобретать
друзей.
В жизни любого из нас бывают периоды, когда нам крайне скучно. Это происходит
потому, что человек не знает, что делать со своим временем и не может найти ничего
интересного, или потому, что ему совсем не нравится то, что он делает.
Но ведь невозможно представить человека не имеющего никаких увлечений и
любимых занятий. Наши хобби и привычки создают нашу жизнь наполняя ее
разнообразием чувств и эмоций. Каждый выбирает свой собственный способ тратить
время, пассивный или активный, и он должен быть источником вдохновения и
обновления.
2.Найди в тексте три предложения с обособленными членами (знаки не
расставлены!). Запиши их, добавив запятые, подчеркни в
соответствии с синтаксической ролью.
Предмет: Литература, автор: zibaranayzova
Притча о блудном сыне Блудный сын сам уходит из родного дома, чтобы жить самостоятельно. Никто не ищет его Образ жизни блудного сына после отъезда из родительского дома представляет собой развратное поведение. Радостная встреча сына с отцом Сын вернулся домой нищий и голодный. Он осознал свой грех, раскаялся в нем, понял. что "недостоин называться сыном" своего отца, и решил вернуться. Примирение с отцом «Станционный смотритель>> Отец сам отправляет дочь из родного дома (случайно, невольно), не предполагая, что расстается с ней навсегда. Отец разыскивает в Петербурге дочь, чтобы вернуть её домой Дуня живет в Петербурге в роскоши и богатстве. Прошли годы - смотритель умер в нищете и горе. Лишь после смерти отца Дуня, уже богатая барыня, посещает родные места. Авдотья Семеновна не вернулась, а зашла, проезжая мимо. примирення. Невозможность встречи и Смотритель умер, так что покаяние 11 примирение невозможно. При анализе произведения ответьте на следующие вопросы: 1. Как герои произведения покидают родной дом? 2. Ищут ли родители ушедших детей? 3. Как живут молодые люди вдали от родного дома? 4. Как молодые люди попадают в родной дом? Помирились ли дети с родителями?​