Предмет: Алгебра, автор: konyfferys1979

При якому значенні x значення виразів:
2x+1, x+2, 8-x будуть послідовними членами геометричної прогресії. Знайти члени цієї прогресії

Ответы

Автор ответа: NissanGTrr35s
1

Ответ:

Для того, щоб значення виразів 2x + 1, x + 2 та 8 - x були послідовними членами геометричної прогресії, потрібно, щоб кожне наступне значення було добутком попереднього на певне число r. Тобто:

x + 2 = r(2x + 1)

8 - x = r(x + 2)

Далі ми можемо вирішити цю систему рівнянь методом заміни. З першого рівняння ми можемо виразити r через x:

r = (x + 2) / (2x + 1)

А потім підставити це значення в друге рівняння:

8 - x = (x + 2) / (2x + 1) * (x + 2)

Розв'язавши це рівняння, ми отримаємо два значення для x:

x = -1/2 або x = 7

Тому, при x = -1/2 або x = 7 значення 2x + 1, x + 2 та 8 - x будуть послідовними членами геометричної прогресії.

Для знаходження членів цієї прогресії, ми можемо підставити кожне значення x в формули для 2x + 1, x + 2 та 8 - x та визначити спільний знаменник за допомогою r = (x + 2) / (2x + 1) (за умови, що воно дорівнює числу r):

При x = -1/2:

2x + 1 = 0

x + 2 = 3/2

8 - x = 17/2

Отже, при x = -1/2 члени геометричної прогресії будуть 0, 3/2 та 17/2 зі спільним знаменником r = (x + 2) / (2x + 1) = 1/2.

При x = 7:

2x + 1 = 15

x + 2 = 9

8 - x = 1

Отже, при x = 7 члени геометричної прогресії будуть 15, 9 та 1 зі спільним знаменником r = (x + 2) / (2x + 1) = 3/15 = 1/5.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: parvana456
Предмет: Другие предметы, автор: ivanusenko374
Срочно 2 кр подрят
Контрольна робота з теми «Вступ. Жанр балади у європейських літературах»
ІІ варіант
І рівень
1. Дайте визначенню поняття «переспів»
а) твір (як правило віршований), написаний за мотивами твору іншого автора, з елементами наслідування першоджерела, наближений до перекладу, але з яскраво вираженою авторською позицією;
б) усна народна творчість;
в) відтворення змісту писемного тексту засобами іншої мови
2. Робін Гуд у народних баладах є образом:
а) традиційним; б) вічним;
в) казковим; г) образом-символом
3. Княжна-світязянка, коли зрозуміла, що вороги наступають, попросила у Бога (балада «Світязь» А. Міцкевича):
а) убити їх громом або забрати під землю;
б) щоб князь повернувся і захистив їх;
в) щоб під ворогами розверзлася земля;
г) щоб усі перетворилися на квіти
4. Чому старий пикт із балади Р. Стівенсона «Вересовий трунок» не відкрив королю секрет трунку?
а) вважав це зрадою народу;
б) загубив рецепт;
в) хотів рецепт продати
5. Чому лицар Делорж кинув рукавичку в лице дами Кунігунди (в баладі Ф. Шиллера «Рукавичка»)?
а) бо вона не відповіла взаємністю на його почуття;
б) бо вона не оцінила його героїчний подвиг;
в) бо вона повела себе не гарно, необдумливо та егоїстично
6. Яке запитання поставив Король Лір своїм дочкам?
а) чи готові вони вийти заміж за його вибором;
б) як вони будуть правити королівством після його смерті;
в) що кожна може зробити для нього на підтвердження своєї любові
ІІ рівень
7. Розкрийте значення поняття «балада».
8. Як звали доньок Короля Ліра?
9. Схарактеризуйте образ Робіна Гуда.
10. Де і коли відбуваються події, зображені в баладі «Як Робін Гуд став розбійником»?
11. Дайте характеристику одній з доньок Короля Ліра.
Предмет: Литература, автор: bortkevicnasta257