Оку мақсаты: 5.1.6.1 тындалым материалдарының мазмұны негiзiнде сұрақтарға жауап беру. 5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсiнiп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу. Бағалау критерийі Білім алушы Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді Диалогка катысады, сұрақтар құрастырады. Ойлау дагдыларының деңгейi Бiлу және түсіну, колдану. Орындау уакыты 20 минут Тындалым. 1-тапсырма. Мәтінді мұқият тынданыз. Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз. 2-тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарга толык жауап жазыңыз. 1.Казакстан Республикасында канша ұлт өкілдері тұрады? 2. Ассамблея кандай жумыстар атқарады? 3. Елiмiзде тұратын ұлттар бір-бiрiмен калай өмір сүреді? 3-тапсырма. Мәтін мазмұны негiзiнде сұрақ құрастырыңыз. 2. Айтылым.
Ответы
2-ТАПСЫРМА
1. Қазақстан Республикасының 130-дан астам ұлттың өкілдері тұрады.
2. барлык этнос өкілдерін ортақ мақсатта ұйыстырып, республикадағы тұрақтылықты сақтау
3. Елімізде тұратын ұлттар бір-бірімен тату-тәтті өмір сүреді.
3-ТАПСЫРМА
Қазақ қолөнері туралы Айжан
Бекқұлфво не дейді( қысқаша түсінікпен
жауап бересің)
1) Экспо- да біздің ұлттық өнеріміз көрініс
тапты ма?(иә, әлбетте)
мәтінде қазақ халқының жоғалып, ұмытылып бара жатқан қолөнері туралы мәселе көтерілген.асылында бұны шешу үшін барша қазақ халқының көмегі қажет.
ұллтық қолөнерді дамыту үшін-әлбетте
бәріміздің көмегіміз қажет.Неге дейсіз ғой?
бұл әрине орынды сұрақ. Негізінен бұл көкейтесті сұраққа жұмыла көтерген жүк жеңіл деген мақалды жауап ретінде алуымызға болады. Өйткені, әрбір қаны қазақ адамның қолынан юір өнер келеді. Біреу ағаш ояр, біреу