Предмет: История, автор: Schlepa

Історичні умови в яких жив діяч Юлій Цезарь.
НАПРИКЛАД : Ю. Цезарь народився коли в країні було..
Він жив в нелегкий час тому, що...

РОБІТЬ ПО ПРИКЛАДУ!!

Ответы

Автор ответа: danylocabanuk
1

Юлій Цезарь народився в 100 році до н.е., коли в Римській республіці панували соціальні та політичні суперечки між патриціями та плебеями. Він жив в нелегкий час, тому що Рим постійно воював з іншими народами за розширення своєї влади та ресурсів. Цезарь був видатним полководцем, оратором та державним діячем, який здобув велику популярність серед народу, але викликав недовіру та заздрість серед своїх суперників. В результаті його було вбито в 44 році до н.е. під час змови сенаторів, які хотіли врятувати республіку від його диктатури.

Schlepa: Ти читав приклад?!
Schlepa: Треба було трохи менше, але дякую.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: panichkinaliza2012
я случайно извените ..........
11 месяцев назад
Предмет: География, автор: sadykovaalima306
6 класс помогите пжжжж
11 месяцев назад
Предмет: Українська література, автор: solomiak62
цікаві факти про тараса шевченка
1. Поет
2. Художник
3. Патріот
4. Сильна особистість
Будь ласка дуже потрібно!!!
11 месяцев назад
Предмет: Українська мова, автор: SBDschool
Отдаю 69 баллов. Помогите пожалуйста!!!!!
1. Укажіть, у якому рядку всі слова дієслова:
а) написати, написаний, написавши, написання;
б) писане, писали, писано, писавши;
в) пишуть, писали, писатимуть, будуть писати;
г) напис, підпис, запис, перепис.

2. Укажіть рядок, у якому всі дієслова з часткою не пишуть разом:
а) не/покоїти, не/зчутися, не/обминати, не/сказати;
б) не/злюбити, не/здійснити, не/списати, не/мати;
в) не/вгавати, не/притомніти, не/навидіти, не/волити;
г) не/славити (зневажати), не/покоїтися (турбуватися), не/добавити, не/дочувати.

3. Укажіть рядок дієслів недоконаного виду
А говоре, віє, крутить, мете
Б створений, працюючий, в’янучий
В зателефонувавши, описавши, переглянувши
Г списати, витерти, обговорити, виховати

4.Позначте, у якому рядку всі дієслова особової форми
А морозити, долати, побачити
Б відповідаючи, кохаючи, запрошуючи
В малюю, нарізаємо, передивлялись
Г віддячити, роздивився, виліковний

5.Визначте речення, в якому вжито безособове дієслово
А Останній листок, кружляючи, впав на холодну землю.
Б Сутеніє.
В У мене є сила волі.
Г Сватання запам’яталося нареченому надовго.

6. Укажіть серед поданих слів дієприкметник:
а) тремтливий:
б) тремтячи;
в) тремтіти:
г) тремтячий.

7. У якому рядку всі дієприкметники активного стану?
а) Задуманий, прочитаний, літаючий, сидячий;
б) посивілий, падаючий, крокуючий, сяючий;
в) посинілий, лежачий, підбитий, знесений;
г) заражений, замислений, стоячий, забруднений.

8. У якому рядку всі дієприкметники пасивного стану?
а) Змелений, схвалений, зварений, намальований;
б) зволожений, зів’ялий, знесилений, зібраний;
в) пожовклий, осяяний, почорнілий, випечений;
г) розв’язаний, змелений, дихаючий, діючий.

9. Укажіть речення з дієприкметниковим зворотом:
а) Степ, оповитий тишею, дихав пахощами.
б) Скошена запашна трава сохла під сонцем
в) Теплий квітневий вечір стояв над селом.
г) Обімлілі голі кущі гойдалися під вітром.

10. Укажіть рядок, у якому усі слова — дієприслівники:
а) сказати, написати, створити, зустріти;
б) ходять, думають, малюють, кажуть;
в) сказаний, створений, думаючий, ходячий;
г) пишучи, зустрічаючи, малюючи, кажучи.

11. Слід відокремлювати одиничний дієприслівник у реченні:
a) Вона ще довго тут стояла причаївшись.
б) Лінивий спить сидячи.
в) Утомившись мати прилягла.
г) Сестра ходить гукаючи.

12. У якому рядку допущено помилки в утворенні ступенів порівняння прислівників?
a) дружніше, активніше, менш сильно;
б) найбільш докладніше, більш натхненніше, найменш швидше;
в) найменш красиво, більш грамотно, найупевненіше;
г) більш впевнено, холодніше, менш морозно;

13. Через дефіс слід писати всі прислівники в рядку:
a) по/третє, на/одинці, у/цілому;
б) на/останок, по/братськи, по/українськи;
в) по/дружньому, раз/у/раз, де/не/де;
г) по/юнацьки, по/солов’їному, по/моєму.

14. Прийменник – це:
а) змінна самостійна частина мови;
б) незмінна самостійна частина мови;
в) незмінна службова частина мови;
г) не є частиною мови;

15. Виберіть рядок, у якому всі прийменники пишуться окремо:
а) по/ряд, за/для, о/крім, тому/що, з/поміж;
б) із/за, під/час, по/серед, по/при, з/середини;
в) на/вкруг, по/переду, по/руч, по/заду, не/залежно/від;
г) з/метою, через/те/що, край/столу, у/зв’язку/з, згідно/з;

16. Прийменником є виділене слово в реченні:
а) Я люблю свій рідний край.
б) Пісне, серця мого не край!
в) Посадила край дороги тополю.
г) Мій край — земля моїх предків.

17. Службова частина мови, що вживається для зв’язку однорідних членів речення і частин
складного речення,— це:
а) частка;
б) сполучник;
в) прийменник;
г) вигук.

18. За способом використання сполучники поділяються на:
а) прості, складні, складені;
б) сурядності та підрядності;
в) одиничні, повторювальні, парні;
г) самостійні і службові;

19. Назвіть речення зі сполучником сурядності:
а) Рука її завмерла, щоб випадково не струсити бджолу на землю (В. Яворівський);
б) Мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми (М. Коцюбинський);
в) На гору доступитися нелегко, зате з гори зручніше боронитись (Леся Українка);
г) Оксана думала, що вже давно стемніло (Б. Харчук).

20. Назвіть речення зі сполучником підрядності:
а) Ніч була хоч і зоряна, та темна (Панас Мирний);
б) Вона боялась осені холодної, а я боялась шуму й суєти (Л. Костенко);
в) Хіба не чуєте, що небо голубіє, що сонце ранками всміхається ніжніше… (Олександр Олесь),
г) Солов’їних пісень світанкових невимовну почую красу (В. Кошелев).

21. Укажіть рядок, у якому всі слова —
частки:
а) б, ані, і, в, на;
б) чи, не, хай, мовляв, з-понад:
в) хіба, невже, лишень, справді, чи;
г) мовби, ніби, із-за, що, тільки.

22. У якому рядку всі слова з частками слід
писати окремо?
а) будь/кого, не/писав, ні/що;
б) казна/як, як/то, як/небудь;
в) що/небудь, сказав/би, хай/живе;
г) нехай/іде, ти/ж, таки/взяли.

23. Через дефіс пишуться вигуки:
а) добри/день, на/добраніч, слава/Богу;
б) а/а/ах, но/о/о, киць/киць, ой/ой;
в) ал/ло, в/йо, ов/ва.
г) будьте/ здорові, го/ді.

24. Морфологія - це :
а)наука про філологію;
б)наука про частини мови;
в)наука про синтаксичні одиниці.
6 лет назад
Предмет: История, автор: zdudolgo4
Всеобщая история, 7 класс.
Опишите причины и начало Французской революции. (XVIII век)
6 лет назад