Предмет: Биология, автор: bobkovaevgenia4

У собак жесткая шерсть полностью доминирует над мягкой. Самку с жестко шерстью подвергли анализирукщему скрещиванию. В потомстве были получены 2 шенка с жесткой шерстью и 3 с мягкой. Установите генотип анализируемой особи. Запишите схему скрешивания

Ответы

Автор ответа: ddon77147
2

Ответ:

Скрещивание собак: генотип

Динь Дон

У собак жесткая шерсть полностью доминирует над мягкой. Самку с жестко шерстью подвергли анализирукщему скрещиванию. В потомстве были получены 2 шенка с жесткой шерстью и 3 с мягкой. Установите генотип анализируемой особи. Запишите схему скрешивания

Для решения этой задачи нужно использовать генетические законы Менделя, которые утверждают, что каждый организм имеет две аллели гена, одну от каждого родителя, и что в потомстве каждая аллель имеет вероятность 50% быть переданной от каждого родителя.

Предполагая, что ген, отвечающий за жесткость шерсти у собак, обозначается как H, а ген, отвечающий за мягкость, обозначается как h, мы можем определить генотип собаки по результатам скрещивания.

Пусть "Ж" обозначает жесткую шерсть, а "М" - мягкую.

Таким образом, схема скрещивания выглядит следующим образом:

Ж (Hh) x М (hh)

где Hh - гетерозиготный генотип собаки с жесткой шерстью (одна аллель H и одна аллель h), а hh - гомозиготный рецессивный генотип собаки с мягкой шерстью (две аллели h).

Теперь мы можем определить вероятность получения каждого генотипа у потомства:

50% Hh (жесткая шерсть)

50% hh (мягкая шерсть)

Таким образом, генотип анализируемой суки должен быть Hh, чтобы объяснить результаты скрещивания.

Визуально схема скрещивания может быть представлена как:

| H | h

---|---|---

H HH Hh

h Hh hh

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: thepechenka16
1. Прочитай (послухай) текст повністю.


2. Розділи його на частини (абзаци).


3. Склади план у вигляді заголовків до абзаців (частин).


4. Перекажи зміст кожної частини тексту за абзацами.


5. Запиши коротко зміст тексту за планом.


6. Пиши уважно, красиво; кожну частину починай з абзацу.


7. Перевір написане.

Українська мова

Попроси мама або тата прочитать тобі текст.

Як чудово на прогулянці в зимовому лісі!

Все навкруги біле, вкрите пухнастим м'яким снігом. На гілках дерев, особливо на широких лапах ялинок, лежать купи снігу, схожі на шапки. Всі гілки схилилися під вагою снігу. Коли сніг падає з дерева, гілка розпрямляється.

Небо чисте, блакитне. На сонці сніг блищить, переливається і грає всіма барвами веселки, навіть дивитися боляче на цю розкіш.

Мороз. Сніг вискрипує і хрумає під ногами. Якщо взяти в руки трохи снігу і уважно роздивитися, то кожна сніжинка — як витвір мистецтва, ніби якийсь казковий майстер-ювелір зробив ці крихітні ажурні зірочки.

Дерева вкриті не тільки снігом, на гілках — іній і паморозь.

У лісі дуже тихо, здається, що всі сплять під білосніжною ковдрою. У морозному повітрі звуки розносяться дуже швидко і лунають на далеку відстань. Ось ворона каркнула, ось сорока застрекотіла, ось ще якась зимова пташка подала голос. А це синичка цвірінькає. Насиплю їм хліба і борошна, їм важко знаходити їжу взимку.

Ні, не всі заснули. Ось і чиїсь сліди на снігу. Хто тут бігав? Може, заєць в білому зимовому кожушку рятувався від рудої красуні-лисиці або від сірого зголоднілого вовка.

Сонце взимку сідає рано. Ось вже рожевіє сніг на капелюшках ялинок, а білі берізки самі стають золотаво-рожевими. Спочатку блакитні, а потім сині і фіолетові тіні лягають на сніг між дерев. Небо червоніє на заході, а зі сходу іде темрява, навіть тоненький серпок місяця вже можна побачити. Вечоріє, холодно. Повертаємось додому, по своїх слідах ідемо назад по хрусткому снігу. Вийшли з лісу, озирнулись — а він вже чорний на синьому сніговому килимі.

Українська мова

1. Дати заголовок тексту.

2. З’ясувати тему та мету твору.

2. Визначити стиль мовлення.

3. Довести, що в тексті поєднано два типи мовлення. Назвати їх.

-Аналіз структури тексту і самостійне складання простого плану.

Поділити текст на смислові частини. Виділити в ньому описи окремих елементів зимового пейзажу. Які кольори переважають в описі?

• Які художні засоби додають опису образності?

• Знайти в тексті прикметникові означення (епітети) і метафори.

• Пояснити правопис слів : м’який, розпрямляється, переливається, майстер-ювелір, веселки, красуні-лисиці, золотаво-рожевими, вечоріє.

Напиши план тексту

Напиши переказ тексту

написати твір-мініатюру «Пейзаж за моїм вікном» обсягом до 10 речень, використовуючи якісні прикметники вищого та найвищого ступенів порівняння

Знайди що таке прикметники, якісні прикметники вищого і найвищого ступенів.


Будь ласка допоможіть!!!!!!!!!!!
Предмет: Биология, автор: uhimenkovitalij8
Предмет: Русский язык, автор: tindycr
Предмет: Математика, автор: betjibcthz