Предмет: Математика, автор: dianaarutunan133

у Дениски было 18 конфет и рис каждые три риски он поменял на две мармеладки а затем каждые три мармеладки он поменял на одну шоколадку сколько шоколадок у Дениски срочно ❗ ❗ ❗ дам 30 баллов

Ответы

Автор ответа: maminapoljaka

Відповідь:

4 шоколадки

Покрокове пояснення:

18:3*2=12мармеладок

12:3*1=4шоколадки.

Ответ: У Дениски было 4 шоколадки

maminapoljaka: отметь пж как лутший ответ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: KiSsla4ok

Срочно помогите!Пожалуйста даю 60 балов ето физика К.р.

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: nicolebursova

Помогите решить пожалуйста

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: dasha8990ks

Що таке історична пісня і народна дума

11 месяцев назад

Предмет: Музыка, автор: Elina66095

1. Жанр музыкально - драматической музыки

А) соната Б) опера В) концерт

2.Какой композитор написал оперу «Кармен»?

А) П. Чайковский Б) Ж. Бизе В) М. Мусорский

3. Русский певец, создавший образ Ивана Сусанина

А) Ф. Шаляпин Б) И. Козловский В) Е. Нестеренко
(музыка 7 класс)

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: alekbautkin

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Пришла телеграмма, Пришла телеграмма —
Слов — меньше десятка. И боль отлетела...
Но вдруг поседела В строчках коротких
Упрямая прядка... Она уместилась.
Пришла телеграмма — Пришла телеграмма —
Лицо посветлело. И жизнь изменилась.
(Ф. Васильев)
1) Телеграмма. 2) Слово — это тоже дело. 3) При¬шла телеграмма... 4) Пришла телеграмма — и жизнь изменилась.
Б).Укажите средство связи предложений.
Вокруг города по низким пологим холмам раски¬нулись леса. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными старыми соснами по бере¬гам. Сосны всё время тихонько шумели.
(Ю. Казаков)
1) Лексический повтор. 2) Местоимение. 3) Сино¬нимы. 4) Однокоренные слова.
В).Определите стиль речи.
- Мама, мама! Ты посмотри, какая забавная собачка: вся голенькая, а грива, как у льва.
- Это, Машенька, пудель. Он не сам по себе такой, это его так постригли.
1) Художественный; 2) Научный; 3)Деловой; 4)Разгоаорный.
Часть II
А).Укажите имена существительные.
1) Они. 2) Всходы. 3) Теплота. 4) Яблочное. 5) Тру¬сость. 6) Нянчит. 7) Вождение. 8) Обедают.
Б).Укажите глаголы.
1) Пение. 2) Стеречь. 3) Топот. 4) Вертлявый. 5) Синеет. 6) Буду. 7) Звон. 8) Имели.
В).Укажите, в каких случаях морфологические призна¬ки существительных указаны неверно.
1) Тополь — сущ. жен. р. 2) Фасоль — сущ. жен. р. 3) О молодёжи — сущ. 2-го скл. 4) У де¬вочки — сущ. в предл. пад. 5) В роще — сущ. в род. пад. 6) В зелени — сущ. 3-го скл.
Г).Укажите, в каких случаях морфологические призна¬ки глаголов указаны неверно.
1) Читал — глаг. сов. вида. 2) Пробежал — глаг. сов. вида. 3) Гнать — глаг. II спр. 4) Увидел — глаг. несов. вида. 5) Дышать — глаг. I спр. 6) Пи¬лить — глаг. I спр.
Д).Укажите словосочетания.
1) Вьётся вьюга. 2) По зеркальцу как хлопнет.
Воротился царь-отец. 4) Приветливо шутила.
Е) Укажите побудительные предложения.
1)Как ты себя чувствуешь? 2) Хорошо весной! Принеси мне книгу. 4) Ко мне пришёл друг.
Ж) Укажите предложение с обстоятельством.
1) Корабль ушёл в море. 2) Я играю на пианино.3)Девочка была прилежной.
З).Найдите сложные предложения.
1)Дверь тихонько заскрипела, и в светлицу входит царь...
2)Пушки с пристани палят, кораблю пристать ве¬лят.
3)Гости князю поклонились, вышли вон и в путь пустились.
4)В кухне злится повариха, плачет у станка тка¬чиха.

5)Я знал, когда приедет друг.
(А. Пушкин)

Часть III
А). Укажите слова с непроверяемой гласной корня.
1) Пшеница. 2) Ослепительный. 3) Обогреватель. 4)Вокзал. 5) Железный. 6) Поразительный.
Б).Укажите слова, в корне которых пишется о.
1) Взр..слеть. 2) Взбодриться. 3) Располагаться. 4) Р..стение. 5) Прол..жить. 6) Д..бротный.
В.Укажите слова, в корне которых пишется а.
1) Предложение. 2)Подр..сти. 3)Р..стущий. 4)Р..сток. 5) Прилагательное. 6) Пол..жда.
Г).Укажите слова, в которых пишется ё после шипя¬щих.
1)Ш..в. 2)Ш..пот. 3) Грач..м. 4)Деш..вый. 5) Ку¬мач., вый. 6) Ч..рненький.
Д).В конце каких предложений следует поставить во¬просительный знак?
1) Посмотри, как он хлопочет 2) Что, Соколко, что с тобою 3) Чего тебе надобно, старче 4) Будь нам милая сестрица.
Е).Укажите, где перед союзом и необходима запятая.
1) Всё веселее светит солнце и природа пробужда¬ется от спячки. 2) Бурно тают снега и весёлыми ручь¬ями бегут по улице. 3) Радостно суетятся птицы и на-полняют воздух своим гомоном.
Ж).Укажите, в каких предложениях есть обращения, и выделите их запятой.
1) Пригрей солнышко землю! 2) Солнышко пригре¬вает землю. 3) Друг мой пришёл на помощь. 4) Помо¬ги мне друг мой!

6 лет назад