Предмет: Русский язык, автор: ytytytyty777

составить диалог "учитель-ученики"
пример:
Антонов ты годов?
-нет
Ну а ты Сергеев?
-я забыл
(около 3 учеников,сделайте правильную постановку)

Ответы

Автор ответа: Аноним
0
Учитель: Дети, вам нужно сдать домашнее задание на прошедший урок. Антонов, ты его выполнил?
Антонов: Нет, я не успел.
Учитель: Ладно, а ты Сергеев?
Сергеев: Что именно, учитель?
Учитель: Ну, ты забыл на прошлом уроке взять тетрадь.
Сергеев: О, да, точно. Я напишу это после уроков, учитель.
Учитель: Хорошо, а как насчет тебя, Иванов?
Иванов: Я сделал домашку, учитель. Вот, возьмите.
Учитель: Отлично, Иванов! Так держать.
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: qwekxim
Предмет: Українська мова, автор: yulyafisinena
1. Правильно поставлено розділові знаки в реченні
А Усе навколо лиш для нас iз тобою -ці сині квіти, ця пахка земля.
Б Нічим я не надихався іще: нi веснами, нi тихим падолистом.
В I над водою і над гаєм - кругом усе мовчить.
Г Окуня й плітку, в'яза, й плоскирку, карася й підлящика - будь-яку рибу
можна спіймати в період нересту неподалік берега.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Лети ж, моя думо, моя люта муко, забери із собою всі лиха.
Б Гуляй же, море, мовчіть, гори!
в Прекрасні квіти пести, охороняй, юначе!
Г Стара, похила батьківська, хатино, завжди для тебе я - мала дитина.
3. Правил уживання великої літери та лапок дотримано в рядку
А пароплав «Полтава», планета Сатурн
Б <<Різдво», медаль «За мужність>>
В цукерки «Скажена бджілка>>, готель Мрія
Г станція метро «Арсенальна», журнал Малятко
4. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка у варіанті
A Mapie, Андрію
Б Романе, сине
В барвінку, коню
Г Оксано, діду
5. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
А кущ..м, калин..ю
Б веж..ю, лiкар..м
В озимин..ю, плеч..м
Г буквар..м, очерет..м
6. Літеру е (є) треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
А нож..чок, копі..чка
Б сон..чко, дон..чка
В Марi..чка, трав..чка
Г кринич..чка, кош..чок
7. Літеру е треба писати на місці пропуску в обох словах рядка
А сургуч..вий, дощ..вий
Б борщ..вий, овоч..вий
В черешн..вий, гроз..вий
Г груш..вий, спориш.вий
8.
Подвоєні літери треба писати в обох словах кожного рядка
А осі(н/ни)ій, силе(н/нн)ий
Б орли(н/нн)ий, райо(н/нн)ий В со(н/нн)ийкачи(н/нн)ий
Г дерев'я(н/нн)ийанте(н/нн)ий 9Правильно утворено ступені порівняння обох прикметників у рядку
А самий добрий, сміливіший
Б більш ніжніший, найгірший
В поганішийвужчий Г сміливіший, більш гарний
10Літеру і треба писати на місці пропуску в обох словах рядка А літн..йдорожн..й
Б суботн..й, тутешн..й
В тотожн..й, могутн..й
Г всесвітн..йприродн..й
11
. ПРАВИЛЬНОЮ є відмінкова форма числівника А дев'ятисот семидесяти двох
Б дев'ятистам сімдесяти двум
В дев'ятьмастами сімдесятьма двома
Г (на) дев'ятиста сімдесяти двох 12. Усі займенникові форми записано правильно в рядку
А будь який, абихто
Б щосьде хто
В казна-хто, деякий
Г ніякий, будь-з-ким
ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ
1Запишіть слова, знімаючи скісну риску. Лісо/степовий, сільсько/господарський,
військово/полонений,
народно/поетичнийпів/столаміні/маркет, лікар/терапевт, пів/коло.
2. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Жито пшениця і овес усе разом поспіло й посохлоУсе докупи злилося
материна любов батькове піклування дитячі забавки радощі й гореНа жаль, ми не потрапили сьогодні до музею. Гей ви струни мої золоті вам не знати ніколи печалі!
3. Напишіть есе на тему «У чому сила українців?»
1За жанром "Захар Беркут" - це... а) роман про кохання
б) історична повість
в) патріотична повість
г) новела
2.Вперше твір було опубліковано в журналі... *
а) "Ранок"
б) "Вечір" в) "Друг"
г) "Зоря"
3.Який художній засіб використано в коломийціОй повіяв буйний вітер, мої коломийки по горах розсіяв *
повіяв, повіявТа він
А)постійний епітет
Б)гіпербола
В)порівняння
Г)паралелізм
4Який художній засіб використано в коломийціВ тебе очка чорненькії, як
терн на галузі Личко таке рум'яненьке, як калина в лузі. А)постійний епітет
Б)гіпербола
В) порівняння
Г) паралелізм