Предмет: Қазақ тiлi, автор: askerovnail56

9-тапсырма. Сөздерді мағынасына қарай сәйкестендіріп, сөйлем құра. көзін балалар салды айналды сакалды әлек алты усті-басы екi жас үсік Tepic ақ беркiн қар қанат шауып киген ақ қырау шалды ЕСТЕ САҚТА! Абай кысты кәрi кудаға теңеген. Қыста қатты бор аяз болатынын

пж помогите дам 30 баллов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: duisenbaev9999
2

Ответ:

Менің досым Алмат даладан үсті-басы қар болып үйге кірді

Кеше үйге жас әрі сақалды жас жігіт кіріп келді

Атамның сақалы қалың болғандықтан ақ қырау болып қалыпты


askerovnail56: зачем это мне? надо просто правильно соединить
askerovnail56: например слово - слово
duisenbaev9999: аа хорошо щась
askerovnail56: ок
Dashkinsk56: пожалуйста сейчас нужно
Dashkinsk56: сделайте слово-слово
Dashkinsk56: я на уроке
Dashkinsk56: мне нужно
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Andrey22222346
Предмет: Биология, автор: SharovaEvgeniya37
ПОЖАЛУЙСТА У МЕНЯ СОЧ ДО КОНЦА УРОКА 20 МИНУТ УМОЛЯЮ

ДА 10 БАЛЛОВ


Перед вами описание экосистемы.


Широколиственные леса распространены на большей части Европы и Восточной Азии, в Северной Америке и к югу от Чили.


Доминирующую роль играют листопадные деревья — те, которые сбрасывают листву с наступлением холодов. Это липы, дубы, ясени, вязы, клены, каштаны. На среднем ярусе растут черемуха, берескеты. Нижний полностью занимают травы и ягоды: пролесник, медуница, земляника и пр.


Класс потребителей в этой экосистеме представлен млекопитающими (лисы, волки, медведи, ежи, еноты, кабаны, зайцы, белки), птицами (соловьи, снегири, чижи, кукушки и др.), рептилиями, амфибиями и рыбами.


Организмами, которые преобразуют органику в неорганические вещества, являются все те же могильщики, черви и микроорганизмы.


Экосистема широколиственного леса весьма устойчива. Уязвимой она становится во время холодов, когда деревья сбрасывают листву и процесс фотосинтеза замирает. В этот период особая роль отводится редуцентам, которые преобразуют органику в неорганические вещества.


(а) Представьте графически описанную экосистему.


(b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме.