Предмет: История, автор: adeliapivinskaa

Срочно!!!!! В чому особливості розвитку новгородської республіки?

Ответы

Автор ответа: sasha82014
4

Ответ:

Новгородська республіка була однією з найбільш впливових та процвітаючих держав в середньовічній Росії. Основні особливості розвитку Новгородської республіки наступні:

Господарський розвиток. Новгород був важливим торговельним центром, який розташовувався на шляху з Варягів до греків. Республіка займалася активною зовнішньою торгівлею, а також розвивала сільське господарство, рибальство та промисли.

Політична система. Новгород був республікою з вільними та рівними громадянами. Влада належала Вече - загальній народній асамблеї, яка складалася з усіх дорослих чоловіків-громадян. Вече обирали посадових осіб, затверджували закони та здійснювали контроль за владою.

Культурне життя. Новгород був важливим центром православної культури, освіти та літератури. У місті діяли монастирі та школи, де вчилися світські та духовні особи. У Новгороді зберігалися древні письмові пам'ятки, такі як Бірчовий грамоти, які стали джерелом вивчення історії Росії.

Міська архітектура. Новгород був відомий своєю дерев'яною архітектурою. У місті було багато дерев'яних будівель, таких як церкви, палаці та житлові будинки, що надавало йому особливого характеру.

Отже, розвиток Новгородської республіки був визначений її господарським, політичним, культурним та архітектурним розвитком. Ця держава мала свій власний спосіб управління та економічного розвитку, який відрізнявся від інших держав середньовічної Росії. Республіка зберегла свою незалежність та автономію протягом довгого періоду історії, що дало змогу їй розвиватися відповідно до власних потреб та інтересів. Новгородська республіка мала значний вплив на події, що відбувалися на території Росії в середні віки та перші століття нового часу, а також залишила значний культурний та історичний спадок.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: katiagaisina3588
1 Як називається чуже мовлення, передане дослівно, без змін?

A) непряма мова

B) пряма мова

C) слова автора

2 Що ставиться після слів автора, якщо вони стоять перед прямою мовою?

A) двокрапка

B) тире

C) крапка з комою

3 При заміні прямої мови непрямою

A) пряма мова стає головним реченням, а слова автора - залежним

B) слова автора стають головним реченням, а пряма мова - залежним

C) пряма мова і слова автора стають рівноправними частинами складного речення

4 Діалог - це

A) пряма мова, що передає розмову двох або кількох осіб

B) дослівний уривок з чийогось висловлювання, тексту, що наводиться для підтвердження

чи пояснення власних думок

C) чуже мовлення, що передається не дослівно, а зі збереженням лише основного змісту

висловлювання

5 Яке речення містить цитату?

A) Мені колись так щиро ти сказала: "А я люблю берізку в тишині" (М.Кубик)

B) І кричить в квартирі телефон: "Що у вас там діється, їй Богу?!" (Б.Олійник)

C) Декламував не раз, бувало, рядки Тараса за столом: "Мені тринадцятий минало, я пас

ягнята за селом..." (Д.Луценко)

6 У якому реченні слова автора стоять після прямої мови?

A) Я спитав колись у батька: "Ви скажіть мені, на щирість, що найтяжче ранить серце?"

(М.Нагнибіда)

B) "А це для юності немало", - говорять сиві генерали. (М.Стельмах)

C) "Роби добро, - мені казала мати, - і чисту совість не віддай за шмати!" (Д.Павличко) 7 Яке речення з прямою мовою можна змінити на речення з непрямою мовою за

допомогою сполучника чи?

A) А мати кликала мене: "Зайди до хати".

B) Говорив старий Хома: "Взимку краще сидіти вдома".

C) Настане час себе спитати: "Дочекався в гості щедрих нив?"

8 У якому реченні зроблено пунктуаційну помилку?

A) "Здоровенькі були!, - обидві мухи загули, - от добре, що зустрілись з вами..." (Л.Глібов)

B) "Обережно, тут слизько, дивися, - каже мама мені, - не впади!" (М.Томенко)

C) Але знайшовся один Хома: "Жодного дива, - каже, - нема!" (Р.Лубківський)

9 У якому реченні неправильно оформлена цитата?

A) "Ну. словом, як не затужити, що от уже пройшла весна, що "вже не вернеться вона"!

(М.Рильський)

B) "Шевченка я знаю, - пожвавішав голос чоловіка. - Як умру, то поховайте, - писав він.

(М.Стельмах)

C) "Ну що ж, "повечеряю сама, коли милого нема", - розмірковуючи, говорить отець

Хрисантій словами пісні.

10 Виберіть речення, у якому допущено помилку при заміні прямої мови непрямою.

A) Батько сказав дітям, що час збиратися в дорогу.

B) Сам до себе говорив Тимофій, що земля найкраще пахне восени.

C) Карпо запитав, чи будете ставити паркан, чи без паркану обійдеться.

11 Укажіть правильно оформлений на письмі діалог.

A) Раз чоловік помітив, що жінка напекла свіжого хліба, спекла собі на обід курку. Бачить

він те й каже:

- Гляди ж, жінко, хоч сьогодні не кидай мені в мішок свіжого хліба!

- Ба, вкину!

- Та не кидай же хоч печеної курки!

- А тобі що до того? Вкину, вражий сину!

- Та хоч не піддавай же на плечі!

- А тобі що до того! Як схочу, то й піддам! - і вона підхопила мішок, піддала чоловікові на

плечі й випхнула його з хати в потилицю. (За І.Нечуєм-Левицьким) B) Зайченя кумедно ворушить рухливою квасолиною носа і кладе на спину довгі, мов

іграшкові човники, вуха.

- Що тобі, сирітко, дати? далі розмовляє з ним, наче з дитиною.

- Звідки він у вас, мамо?

- У лісі знайшла, замерзав бідолаха, зараз уже оклигує. (За М.Стельмахом)

C) Вона , не припиняючи роботи, озвалась оксамитним голосом:

- Коли добрий чоловік, то можна.

Марко посміхнувся:

- Наче добрий. (За М.Стельмахом)

12 Укажіть речення, яке відповідає схемі «П, – а. – П!» (розділові знаки пропущено).

A) Ну каже братчики продаєте в возах

B) Дідусю просить внук розкажіть мені про минувщину

C) Вставай будила Івана Марічка Вставай і ходім
Предмет: Українська мова, автор: Аноним