Предмет: История, автор: lizanastychenko

SWOT анализ экономики глобализации​

Ответы

Автор ответа: Аноним
2

1. Сильные стороны:
- Расширение глобальных рынков и возможностей для международной торговли
- Увеличение объемов взаимной инвестиции и обмена технологиями между странами
- Новые возможности для бизнеса и финансовых рынков, способствующие экономическому росту
- Улучшение доступности культурных товаров, услуг и информации благодаря интернету и социальным сетям

2. Слабости:
- Сокращение количества рабочих мест из-за переноса производства в страны с более низкими затратами на рабочую силу
- Неравномерное распределение экономических выгод и социальных проблем, связанных с иммиграцией и эксплуатацией трудовых ресурсов
- Риски связанные с нестабильностью финансовых рынков и валютных курсов
- Негативное влияние на окружающую среду и увеличение выбросов парниковых газов

3. Возможности:
- Возможность привлечения инвестиций и диверсификации экономики за счет продвижения новых технологий и эффективных производственных методов
- Увеличение потребителей и рынков, благодаря возрастанию численности населения и улучшению жизненного уровня
- Активное участие в международной торговле и бизнес-сотрудничестве, способствующее росту экспорта и укреплению региональной позиции
- Создание условий для улучшения качества жизни и развитие человеческого потенциала

4. Угрозы:
- Риск конкуренции со стороны других стран и ограничений во внешней торговле
- Нестабильность финансовых рынков и другие экономические кризисы
- Рост национализма и миграционные ограничения, связанные с ухудшением отношений между странами
- Экологические проблемы, связанные с увеличением выбросов и загрязнений.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Veronikka2303
Предмет: Химия, автор: Wildmary
Предмет: Математика, автор: lenamazur30
Предмет: Русский язык, автор: nokiatop123
4). Укажите строку, в которой все глаголы переходные.
А Сосредоточиться, излечить, отложить;
Б кипеть, съездить, гулять;
В выступать, поиграть, пить;
Г съесть, заметить, сократить.
5). Укажите строку, в которой все причастия пишутся с –не- раздельно.
А Не/выдуманные истории, не/выдуманные мной истории, абсолютно не/выдуманные
истории;
Б не/выученный урок, не/выученный вовремя, никем
не/выученный;
В не/читанная еще книга, не/читанная мной, не/читанная еще;
Г не/склоняемые в русском языке, не/осуществляемые на практике,

не/применяемые в качестве лекарств.

6). Укажите предложение, в котором слово пишется с – н-.
А Девушка ограничен..а.
Б Она рассказала о своем путешествии сдержан..о.
В В пути все вели себя организован..о.
Г Дети были воспитан..ы бабушкой.
7). Установите соответствие между выделенными в предложениях
словами и их синтаксическими функциями.
Предложения :
1 В свой чехол заползает гитара, заграничный напялен (пиджак.)
2 Не пополнится сердце любовью и на
подвиг нас не поведет, и тиран( исторической ) бровью истерически не поведет.
3 Под ногами глина( чавк да чавк.)
4 …И( тогда ) вдруг что-то мелькнуло в помертвелой моей голове, и я пальцами
сделал латинское V…
Синтаксические функции:
А подлежащее
Б сказуемое
В определение
Г дополнение
Д обстоятельство