Предмет: Литература, автор: savrirena

Ярослав Стельмах--Митькозавр із Юрківки ,або Химера лісового озера


відповісти на запитання ( так чи ні)
1 Із собою хлопці взяли енциклопедію й у ній шукали відомості про химеру лісового озера?
2 Митько читав Сергієві про різних динозаврів?
3 Митько сказав ,щот назва юрківка пов*язана з юрським періодом?
4 На дерезі озера лежало пір*я пташки ,яку нібито з*їв Митькозавр?
5 Хлопці привели козу як приманку?
6 Сегрій знайшов сандалю туриста,який відпочивав біля озера?
7 Прив*язана курка дуже сильно кричала ,тому що до хлопців збіглися лісові хижаки?
8 Таємничий звір потрапив до ями,але не зміг вибратися й утік?
9 Дідусь Трохим здогадався ,хто викопав яму?
СРОЧНОООООО
ДАЮ 10 БАЛОВ

Ответы

Автор ответа: DopomogaBCIM
1

Ответ:

1. Так

2. Так

3. Так

4. Так

5. Ні, курку

6.

7. Ні

8. Ні

9. Ні

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: svetlanarasenko27
Предмет: Русский язык, автор: bfkjvbguj
1)УКАЖИТЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ С ОКОНЧАНИЕМ -Е-
а)Расскажите об авари..
б) Ошибка в упражнени..
в)Заботиться о здоровь..
г)Был в Сибир..

2)В КАКОМ РЯДУ ПРОПУЩЕНА БУКВА -О-

а)крыш..й ,ш..рох ,крыльц..м
б)ш..фер. приш..л ,ткач..м
в)карандаш..м , подстриж..м,лещ..м
г)мяч..м,пыльц..й ,ш..колад

3)В ЭТОМ СЛОВЕ ПИШЕТСЯ -ТСЯ-
а)И как тебе не лень с утра до
вечера трудит ..ся целый день !
б) Не оставь меня ,кум милый!
Дай ты мне собрат..ся с силой!
в) Нужно наклонит..ся ,чтобы из
ручья напит..ся.
г)Кто бережет..ся ,тот не обожжет ..ся.

4)КАКОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ НЕВЕРНО :
а)Существительное не изменяется по
родам.
б)Некоторые существительные не изменяются
по падежам и числам
в)Существительные в предложном падеже
могут быть дополнением или обстоятельством
г)В окончаниях существительных после шипящих в одних случаях
пищшется -е- ,а в других -о-

5)В КАКОМ РЯДУ ВО ВСЕХ СЛОВАХ
ПИШЕТСЯ -И -
а)Вал..т,вид..л ,высп..шься,леч..мся
б)Завис..т ,обид..л ,обвар..шь,слыш..м
в)Свищ..т,выглад..л,стел..м
г)Смотр..т,кле..л,пил.шь,тащ..м

6)В КАКОМ ПРИМЕРЕ - НЕ- ПИШЕТСЯ СЛИТНО ?
а)Наш кот (не) станет есть соленую рыбу.
б)Бабушке сегодня (не) здоровится
в) (Не) бойтесь холода,закаляйтесь !
г)Никто (не) мог предположить ,что так похолодает

7)В КАКОМ РЯДУ ВСЕ СЛОВА ПИШУТСЯ С
МЯГКИМ ЗНАКОМ?
а)Нож..,мяч..,помощ..
б)Мыш..,ран..ше,у руч..я
в)В ноч..,печ..ка,руж..ё
г) Мелоч..,много дач..,печ..

8)НАЙДИТЕ ОШИБКУ В РАССУЖДЕНИИ :
а)Ранн..ю порою-Е , - потому что прилагательное стоит в форме ж.р.,тв.п.
(окончание ЕЮ,//ЕЙ )
б)В поздню.. пору-Ю- ,потому что прилагательное в форме ж.р. ,вин.п.
окончание ЮЮ
в)Свеж..й зеленью-И-,потому что сочетания букв -ЖИ-ШИ
всегда пишется через -И-
г)Молоко слишком горяч..-О-,потому что в окончаниях кратких прилагательных
под ударением пишется -О_

9) НАЙДИТЕ ОШИБКУ В УДАРЕНИИ:
а)АлфавИт
б)КвАртал
в)КрасИвее
г)ЗвонИт

10) В КАКОМ РЯДУ БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ КОРНЯ
ВО ВСЕХ СЛОВАХ ПРОВЕРЯЕТСЯ УДАРЕНИЕМ ?
а)К..нец,зар..сли,зац..пить
б)Изм..нение,по..виться,предл..гать,
в)Соед..нить,расст..лил,увл..чение
г)Созд..ется,л..сной,прибл..жение

11)НАЙДИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ О ПРЕДЛОЖЕНИИ:
Ветер,ты могуч !
а)Главные члены - ветер могуч
б)Это предложение не осложнено
в)Это предложение повествовательное
г)Это предложение распространённое.

12 )НАЙДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ПУНКТУАЦИОННОЙ ОШИБКОЙ.
а)Набежал ветер,и лодки закачались на волне.
б)Ветер по морю гуляет, и кораблик подгоняет.
в)Колючий иней тут же стаял с ресниц ,с
мохнатой шапки,с воротника.
г)Не кричи так жалобно ,кукушка!

13)НАЙДИТЕ СЛОВО ,В КОТОРОМ ЗВУКОВ БОЛЬШЕ ,ЧЕМ БУКВ
а)Полёт
б)Ехать
в)Южный
г) Подъем

14) У КАКОГО СЛОВА ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНО НЕВЕРНО ?
а)Невежливый-грубый ,неучтивый
б)Жюри- человек ,который руководит конкурсом
в)Изморось-очень мелкий дождь.
г)Бирюзовый -зеленовато-голубой.

15)КАКИЕ СТИЛИ СУЩЕСТВУЮТ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ?
а) Синтаксические
б) Лексические
в)Художественный,научный ,разговорный.


16) ОПИШИТЕ ВАШЕ ЛЮБИМОЕ ЖИВОТНОЕ
( 5- 6) предложений
Предмет: Русский язык, автор: maksroa
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!
Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и вы непременно услышите чудесные звуки земли. Во все времена люди ласково называли её матерью-землёю.

Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн о песчаный берег, пение птиц или гром отдалённой грозы, шелест цветущих луговых трав или треск мороза в зимнюю ночь, трепетание зелёной листвы на деревьях или треск кузнечиков у протоптанной луговой тропинки – всё это бесчисленные звуки земли. Слышать их люди городские, оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли. Тем радостнее такому человеку, ещё не совсем утратившему чувство родной природы, побывать в лесу, на реке, в поле, набраться душевных сил.

А как хорошо новое утро! Ещё до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь, птицы. Спят в каменных домах люди, редкая прошумит машина, но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля. В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра.
1 ИДЕЯ ТЕКСТА
2 В КАКОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ СОДЕРЖИТСЯ ОТВЕТ НА ВОПРОС ПОЧЕМУ НЕ ВСЕ ЛЮДИ ЧУВСТВУЮТ КРАСОТУ ПРИРОДЫ?
3 ВЫПИШИТЕ НОМЕРА ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ДАЖЕ ЕСЛИ ОНИ НЕ ВХОДЯТ В СОСТАВ СЛОЖНОГО
4 ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 7 ВЫПИШИТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ НА ТРИ ТИПА СВЯЗИ ВЫПОЛНИТЕ РАЗБОР
5 ВЫПИШИТЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 1, 5, 6, 9.
6 ВЫПИШИТЕ МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВ ТРЕПЕТАНИЕ УТРАТИВШИМУ НАБРАТЬСЯ ХОРОШЕНЬКО
7 ВЫПИШИТЕ НОМЕР (А) ПРЕДЛОЖЕНИЙ ОСЛОЖНЕННЫХ ОБОСОБЛЕННЫМ ОПРЕДЕЛИЕНИЕМ.
8 ВЫПИШИТЕ НОМЕР (А) ОБОСОБЛЕННЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВОМ