Предмет: Биология, автор: Treshbarashik

1.значення рослин для існування життя на землі
2. Значення рослин для людей

Ответы

Автор ответа: didkjdehh
3

Рослини є надзвичайно важливими для існування життя на землі. Вони виробляють кисень, який є необхідним для дихання тварин і людей. Рослини також здатні здійснювати фотосинтез, в результаті чого вони виробляють їжу, яка становить базову складову раціону для більшості живих істот на планеті. Крім того, рослини здатні зменшувати вміст вуглекислого газу в атмосфері, поглинаючи його під час фотосинтезу та зберігаючи вуглець у своїх тканинах. Це допомагає підтримувати стійкий клімат на землі та захищати її від глобального потепління.

Рослини мають велике значення для людей. Вони є джерелом їжі, одягу, ліків та різних матеріалів. З рослин виготовляють папір, текстиль, меблі, будівельні матеріали та інші предмети побуту. Рослини також забезпечують кисень, необхідний для дихання людей, а також поглинають вуглекислий газ, який може бути шкідливим для здоров'я людини. Деякі рослини мають лікувальні властивості і використовуються для виготовлення ліків. Крім того, рослини можуть підвищувати настрій і зменшувати рівень стресу людини, тому вони є важливим елементом природного середовища, що впливає на наше психічне та фізичне здоров'я.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sashapavluk17
Школа в Древнем Египте Первые сведения о школьном обучении древних египтян во Сходят к третьему тысячелетию до нашей эры. Школа и воспитание в Древнем Египте были призваны перевести ребёнка, подростка, юношу в мир взрослых. Идеалом древнего египтянина считался (немного)словный, стойкий к л...шениям и ударам судьбы человек. Исходя из такого ид...ала шло обучение и воспитание. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной в семье строились на (равно)правной основе. Поэтому обучению мальчиков и девочек уделялось однаковое внимание. Естественными и необходимыми методами воспитания считались физические нако зания. На ученика постоянно сыпались удары. Целью обучения была подготовка к деятельности, которой традиц онно занимались члены семьи. 3. Нятия в школе шли с раннего утра до позднего вечера. Нерадивых сурово наказывали. Обучали в школе с пяти лет. Пон чалу ученик должен был научиться правильно и красиво писать и читать, затем - соствлять д...ловые бумаги, соблюдая соответствующий стиль. Ученику следовало запомнить не менее 700 иероглифов. В школе обучали математике, географии, астрономии, медиц не, языкам других народов. Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Задание 2. Раскройте скобки в словах данного текста (слитно, раздельно), запишите их, определите, к какой части речи они относятся Немного словный - прилагательное Равноправный - прилагательное Задание 3. Выпишите выделенные прилагательные, определите их разряд и падеж Задание 4. Ответьте на вопрос: «Какую полезную информацию вы извлекли из текста?»​
Предмет: География, автор: zalisnijila
теріалу безпосередньо на місцевості. ОСЛІДЖЕННЯ застосовують для збору фактичного ма- А аерокосмічний Б експедиційний 2. Укажіть, хто склав першi докладні карти винятково земель України. В картографічний Г моделювання А Геродот Б Гійом де Боплан В Степан Рудницький ГСтрабон 3. Зазначте, до якого елемента карти належать масштаб і проекція, в якій її виконано. А допоміжне оснащення Б легенда В картографічне зображення Г математична основа 4. Укажіть, яку проекцію застосовують для географічних карт України, якщо на них майже не спотворюються кути, площі, невеликі відстані. А довільну Б рівновелику в рівнокутну 5. З'ясуйте, на яких картах територію України буде зображено докладніше. А великомасштабних Б середньомасштабних В дрібномасштабних 6. Яка форма поверхні зображена на малюнку? А горб Б улоговина в яр Г кар'єр 180 7. Установіть відповідність між способами картографічного зображення та об'єктами і явищами, для зображення яких їх використовують. 1 Значки 2 iзолінії З лінійні знаки 4 якісний фон А ґрунти Б температура повітря В кордони держав Г родовища корисних копалин Д болота 8. Назвіть послідовно за часом створення джерела географічних відомостей про Україну, починаючи від найдавніших часів. А електронні карти Б Наукові праці Степана Рудницького В літопис «Повість минулих літ» і княжі грамоти Г карта Ґійома де Боплана 9. Як розрізняють карти за призначенням? Де їх використовують? 10. Що таке геоінформаційна система (ГІС)? 11. Для чого призначений GPS-навігатор? 12. Яку карту називають топографічною? 13. За топографічною картою (див. атлас) виміряйте найкоротшу відстань найбільшого населеного пункту до найближчого водного об'єкта.​