Предмет: Литература, автор: katetkachenko1407

2. Дібрати чотири цитати і риси характеру до одного з героїв комедії( Журден, Клеонт, Дорімена, Дорант, пані Журден ). Мольер-шляхтич
30 балов​

Ответы

Автор ответа: tkachenkotonia2008
0

ЖУРДЕН

«Вирватися з нікчемності і стати знатною особою», – ось заповітна мрія пана Журдена

«Усі мені дорікають, що я, мовляв, злигався з вельможними панами,а на мою думку, немає нічого приємнішого, як знатися з вельможним панством. Від них маєш тільки повагу та шану. Далебі, я дав би собі на руці два пальці відрубати, аби народитися вдруге графом чи маркізом».

«Я ж страх як хочу зробитися вченим! Така лють мене бере, тільки-но згадаю, що батько з матір’ю не вчили мене різних наук у дитинстві».«Я б з радістю дозволив відшмагати себе отут при всіх хоч зараз, аби тільки знати все те, чого вчать у школі!» 

«…я сьогодні вбрався так, як убирається шляхетне панство, а мій кравець прислав мені такі вузькі шовкові панчохи, що я втратив будь-яку надію їх надягти».

«Мій кравець запевняє мене, що все вельможне панство вбирається вранці в такі самісінькі халати».

«Нічого не пошкодую, щоб протоптати собі стежку до її серця. Вельможна дама має для мене особливу, чарівну принадність; таку честь я ладен купити за всяку ціну…», – запевняє Журден Доранта

« Добра для дочки маю чимало, тільки почестей мені бракує, тож і хочу я зробити з неї маркізу».

« Я хочу, щоб мій зять був високого роду».

«Ви не шляхетний – ви не матимете моєї дочки». (Журден відмовляє Клеонту)

КЛЕОНТ

«Я на цей рахунок надзвичайно педантичний», – заявляє герой. Юнак вважає, що всякий обман принижує людину: « Негідно ховати своє справжнє походження, з’являтися   під чужим титулом товариству на очі, вдавши з себе не те, що ми є насправді».

“Я маю власні перконання і ніколи їх не зречуся”

«Та чи можна ставитися серйозно до такого чоловіка, як пан Журден? Хіба ж не бачите, що він з глузду  з’їхав?»

ПАНІ ЖУРДЕН

«Що ти це нап’яв на себе, чоловіче? Чи нездумав часом людей посмішити, щоб на тебе всі тицяли пальцями?»

« А мені просто сором дивитися на все, що ти виробляєш».

« Однаковий дурень – що ззаду, що й спереду».

« З твого поводження давно вже всі сміються,» всі « що мають здоровий глузд і розумніші за тебе».

Пані Журден ні перед ким не принижується, має власну гідність. ЇЇ не обдурити, бо вона одразу розпізнає брехню графа Доранта. «Та ти зовсім з глузду з’їхав, чоловіче! Чи чуване таке? І всі вигадки почалися в тебе відтоді, як ти з отими аристократами злигався».

«…він робить тобі послуги, він до тебе ласкавий, але за те ж грошенята в тебе позичає».

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sashapavluk17
Школа в Древнем Египте Первые сведения о школьном обучении древних египтян во Сходят к третьему тысячелетию до нашей эры. Школа и воспитание в Древнем Египте были призваны перевести ребёнка, подростка, юношу в мир взрослых. Идеалом древнего египтянина считался (немного)словный, стойкий к л...шениям и ударам судьбы человек. Исходя из такого ид...ала шло обучение и воспитание. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной в семье строились на (равно)правной основе. Поэтому обучению мальчиков и девочек уделялось однаковое внимание. Естественными и необходимыми методами воспитания считались физические нако зания. На ученика постоянно сыпались удары. Целью обучения была подготовка к деятельности, которой традиц онно занимались члены семьи. 3. Нятия в школе шли с раннего утра до позднего вечера. Нерадивых сурово наказывали. Обучали в школе с пяти лет. Пон чалу ученик должен был научиться правильно и красиво писать и читать, затем - соствлять д...ловые бумаги, соблюдая соответствующий стиль. Ученику следовало запомнить не менее 700 иероглифов. В школе обучали математике, географии, астрономии, медиц не, языкам других народов. Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Задание 2. Раскройте скобки в словах данного текста (слитно, раздельно), запишите их, определите, к какой части речи они относятся Немного словный - прилагательное Равноправный - прилагательное Задание 3. Выпишите выделенные прилагательные, определите их разряд и падеж Задание 4. Ответьте на вопрос: «Какую полезную информацию вы извлекли из текста?»​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: katerinaindigo0001