Предмет: Экономика, автор: nastialarson561

1. Яка мета переоцінки основних засобів і які ви знаєте способи такої переоцінки, що застосовуються у вітчизняній та світовій практиці?

2. Дайте визначення понять «інновація», «інноваційна діяльність», технопарк, використовуючи не менше п’яти літературних джерел. Зробіть висновки.

Ответы

Автор ответа: abob334
1

1. Мета переоцінки основних засобів полягає у визначенні їх ринкової вартості для подальшого використання цієї інформації при плануванні фінансової діяльності підприємства. У світовій практиці для переоцінки основних засобів застосовують різні методики, такі як метод порівняння, метод розрахунку на основі доходів або метод вартості виконання. В українській практиці частіше застосовують метод порівняння та метод вартості виконання.

2. За літературними джерелами, інновація - це нововведення у виробничому процесі, технологіях, продукції, яке може призвести до покращення якості продукції та зниження витрат. Інноваційна діяльність - це процес розробки, впровадження та комерціалізації інновацій. Технопарк - це інфраструктура для розвитку інноваційної діяльності, яка забезпечує підприємствам доступ до сучасних технологій та наукових розробок.

За визначеннями з джерел можна зробити висновок, що інноваційна діяльність та інфраструктура для розвитку інновацій (такі як технопарки) є важливими факторами для ефективного розвитку підприємств та економіки в цілому. Впровадження інновацій може підвищити конкурентоспроможність підприємств та забезпечити стабільний розвиток національної економіки.

Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: mankovskiynikita665
Предмет: Алгебра, автор: muhametsafinakamilla
Предмет: Английский язык, автор: factiv228
Exit Test АНГЛИССКИЙ ЯЗЫК

1)Underline the correct word.

Is there a/some baker`s?

There are any/some shops in that street.

There aren`t some/any supermarkets here.

My birthday is on/in 5th November.

Meet me on/at 9:30!

2)Put the words in the correct order and write full sentences.

Sundays/he/goes/on/often/to the park.

………………………………………………………………………………………………………

She/late/is/never.

………………………………………………………………………………………………………

How/you/go/do/often/to/cinema/the?

……………………………………………………………………………………………………………

He/bed/always/to/late/goes.

……………………………………………………………………………………………………………

We/go/sometimes/camping

……………………………………………………………………………………………………………

3) Fill in the gaps with the present continuous.

A: What ……………………………………………….…….(Lizzie/do) right

B: She ………………………………………………………..(make)tea.

A: Hey! You …………………………………….……..(not/watch) the

B: Yes, I ……………………………………..………………..(take) some pictures.

A: ………………………………………………….(the twins/cut) the bread?

B: No, they are washing the dishes.

4) Choose the correct answer.

1.I have guitar lessons right now/twice a week/yesterday.

2 Dolphins lived/live/are living in the water.

3 I saw/am seeing/see him last week.

4 She lived/left/leaves an hour ago.

5 Did/Do/Are you meet your friends yesterday?

6 Be quiet! We are trying/tried/try to listen to the teacher.

7 What did/are/do you do last week?

8 Does John studying/study/studies at the university?

9 When does/is/did she die?

10 The boys aren`t/don`t/ didn`t working on their project now.

5) Underline the correct word.

1 You must/needn`t stop at the red light.

2 Pilots have to/can`t wear a uniform.

3 You mustn`t/don`t have to water the plants. I`ll do that.

4 He`s ill. He must/has to see a doctor.

5.You mustn`t/don`t have to eat in the classroom.

6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present

Continuous, Future Simple or Past Simple.

1 Sarah …………………………………………(fly) to Japan tomorrow.

2 I`m very tired. I ………………………………….(go) to bed.

3 We ……………………………….(be) in Paris last year.

4 The children ……………………………………(meet)their friends on

Tuesday.

5 Don`t wash the dishes. Tom ……………………………(do) it later.ДАЮ МАКСИМУМ БАЛЛОВ СРОЧНО!!!!!!