Предмет: Русский язык, автор: romanpak0308

447A. Прочитайте предложе-
ния, интонационно выделяя обо-
Предложение
ослож.
собленные обстоятельства. Спи- нено обособленным обсто-
шите предложения, расставляя ятельством,
выраженным
недостающие знаки препинания. деепричастным оборотом.
Объясните графически (при помо-
щи схемы) постановку знаков пре-
пинания при обособленных обстоятельствах.
Образе ц. (Каким образо м? что дела я?), /Мечтая о
нашем великом будущем /, не следует забывать и о нашем достой-
ном прошлом . (Н. А. Назарбаев ).
1. Они ждали этот великий день затаив
дыхание. 2. Фронт горел не стихая как на теле ру-
меридиан
248
бец. Я убит и не знаю - наш ли Ржев наконец! (А. Т. Твардовский
3. Касаясь трех великих океанов она лежит раскинув города покры-
та сеткою меридианов, непобедима, широка, горда. (К. С. Симонов )
4. Против нас полки сосредоточив враг напал на мирную страну.
(В. Шефнер ) 5. Теряя сознанье от боли себя подбодряли дружки 1
тихо по снежному полю к своим морякам дополз ли. (В. И. Лебедев-
Кумач )

ПОМОГИТЕ ПЖ!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: LюКа
4

Прочитайте предложения, интонационно выделяя обособленные обстоятельства. Спишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания.

Объясните графически (при помощи схемы) постановку знаков препинания при обособленных обстоятельствах.

1. Они ждали× этот великий день (как? что сделав?) /затаив дыхание/ (д/о, -.-.-).

  • Деепричастный оборот, выраженный фразеологизмом, не обособляется.

2. Фронт горел× (как? что делая?), /не стихая/ (д, -.-.-), как на теле рубец. Я убит и не знаю - наш ли Ржев наконец! (А.Т. Твардовский)

3. (Каким образом? что делая?) /Касаясь трех великих океанов/ (д/о, -.-.-), она лежит× (как? что делая?), /раскинув города/ (д/о, -.-.-), покрыта сеткою меридианов, непобедима, широка, горда. (К.С. Симонов)

4. (Каким образом? что сделав?) /Против нас полки сосредоточив/ (д/о, -.-.-), враг напал× на мирную страну. (В. Шефнер)

5. (Каким образом? что делая?) /Теряя сознанье от боли/ (д/о, -.-.-), себя подбодряли× дружки и тих по снежному полю к своим моряки доползли. (В.И. Лебедев-Кумач)

****

В предложениях обособлены обстоятельства, выраженные деепричастием (д) и деепричастными оборотами (д/о).

Деепричастия и деепричастные обороты (деепричастия с зависимыми словами) являются в предложениях обстоятельствами, относящимися к глагольному сказуемому×, и называют дополнительное действие.

#SPJ1


d46095489: спс
romanpak0308: пожалуста мишк фреде
ajdanaisabek19: А как понять д?-.-.?
ajdanaisabek19: И где его писать
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: wwanderrers
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА ТЕРМІНОВО!! ДАЮ 100 БАЛІВ!!!
86 Назвіть граматичні основи в реченнях. Визначте, які засоби син- таксичного зв'язку використані в кожному складному реченні. За видом зв'язку визначте вид складного речення. Побудуйте схеми речень, по- ясніть розділові знаки. 1. Неси до людей всі думки, почуття і слова, і серце твоє не згорить, не змовкне, не згасне. (М. Рильський) 2. Климко не бо- явся ночей, тому міг залишатися у бараці сам. (Гр. Тютюнник) 3. Не ж ніколи слушної пори ганьбою! (Д. Павличко) 4. Де господар добре робить, там і поле буйно родить. (Нар. творчість) 5. Шумлять жита, хвилюється твоя мовчанка може стать пшениця, народжується ранок вдалині. (П. Воронько) 6. Жай- воронку любий, чи не видно там з високості, яка до нас іде погода? (М. Стельмах) 7. Сходив місяць, і було видно, як над водою струмує пасемцями молоденький туман, а в кущах зблискує дрібна, ще недорідна роса... (Гр. Тютюнник) 8. Віз увесь був дерев’яний: дід і прадід були чумаками, а чумаки не любили заліза, бо воно, казали, притягує грім. (О. Довженко)​
Предмет: Английский язык, автор: yusifmmmdov50