Предмет: Физика, автор: samatkoldaev

Модель ракеты массой 2 кг была запущена с поверхности земли вертикально вверх с начальной скоростью 40 м/с. Ускорение свободного падения g =10 м/с².



а) Определите кинетическую энергию модели ракеты в начальный момент времени.



Кинетическая энергия = _____________________________ Дж



b) Рассчитайте время подъёма модели ракеты до её максимальной высоты.





Время = ________________________________ с


с) Определите потенциальную энергию ракеты в точке её максимального подъёма.



Потенциальная

энергия = ___________________________ Дж






d) Рассчитайте максимальную высоту подъёма модели ракеты.







Высота = ________________________________ м




е) Найдите потенциальную энергию модели ракеты на высоте 20 метров







Потенциальная

энергия = __________________________ кДж




f) Нарисуйте график зависимости скорости модели ракеты от времени

Ответы

Автор ответа: natalaarosuk36
0

Ответ:

а економ енергія. Д ... висота виличина чогось

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mika200935
Маті улы Тайланды Қаратаудың баурайын тырналап нан та уып, шатқалын аралап ет тауып, ел катарына қосып еді. Тері киіп, терсек төсеніп ескен намыской жiгiт: «Әке, менің катарым атка мінді. Мен кайтем, ку даладан кулан устап жуа- сытам ба?» - дегенінде: «Балам, журттан талай алгыс алып ем. Сол алгысым сенi жаяу тастар деймiсiн!» - депті. Аншы жiгiт тагы анды куалап, таудан-таска ыргып-қарғып жургенде, етекте кетіп бара жаткан бiр керуеннің көзіне ша- лынады. Керуен басындағы шубалган көк ала атты анадайдан бұрылып кеп: «Жігітім, кім боласын?» - деп сұрайды. Q Тайлан женін айтады. Сонда бейтаныс кісі атынан түсіп, оны аншы жiгiтке ұсынады. Тайлан мына суреттей атка кызыгып турса да, намыстанып, одай келген олжадан бас тартады. Ат иесі: «Жігітім, тартынба, ал! Кісіге бакыт та, касiрет те осылай ойда жокта тап болады. Бакытыннан бас тартып турганынды, жок, қасіреттен бас тартып тұрғаныңды қайдан білесің? Меселімді кайтарма. Жалғыз-ак бұйымтайым, әкене сәлем айтып барсан болганы, бар», дейді. Сонда жiгiт: «Әкеме кім сәлем айтты деп барамын?» - деп сураган екен. Анадайдан озiн тосып турган керуенге жаяу аяндап бара жаткан әлгі бейтаныс кісі: «Қызыл тайынша! деп айкайлапты.

Мәтіндегі қаратпа сөздердің қолданысына назар аудар.
Қалың жауға талай жалғыз шапқан батыр Мәті биді білмейтін қазақ кемде-кем. Помогите пожалуйста.​
Предмет: Математика, автор: 0987654321asdfgh
Предмет: Английский язык, автор: dfxtubyf2007
Школа - это место, где люди учатся у учителя, а также друг у друга! Школа может находиться в помещении или в любом здании. Это может быть даже на открытом воздухе. Школы не одинаковы во всех странах.

Давайте осмотримся по всему миру.

Хасану уже девять лет. Он из Кашмира, Индия. “Это фотография моей школы. Он находится на открытом воздухе. На улице есть классная доска, но нет никаких стульев. Мы каждый день проводим уроки на свежем воздухе.

Эмма-англичанка. Ей уже десять лет. - У меня уроки в большом классе. На стенах висят картины. На этой фотографии я сижу за своим столом с моими друзьями.”

Марку восемь лет, и он из Голландии. Его дом находится на лодке. Он и его семья всегда находятся в разных местах. - Моя школа находится на лодке. Это же весело. В некоторые дни там вообще нет школы”.

Пишу правда, ложь, не говорит:

1. Хасан родом из Кашмира, Индия.



2. Хасан говорит, что они каждый день проводят уроки на свежем воздухе.



3. Марк не любит математику.