Предмет: Қазақ тiлi, автор: 12kimalan34

помогите пожалуйста
зат есім: сын есім: етісік: сан есім: Қазақстан Республикасындағы барлық ұлт бір-бірімен ынтымақтастықта емiр сурiп келеді. Қазақстан Республикасы Президентінің Жарлығымен 1995 жылы 1 наурызда Қазақстан халкы ассамблеясы құрылды. Ассамблеяның 350-ге жуық мүшесі бар. Оның төрағасы - Казакстан Республикасының Президенті. Әзербайжан, грек, Шешен, поляк және т.б. халықтардың ұлттық- мәдени орталықтарының жанында жексенбiлiк мектептер жұмыс істейді. Қазақстандағы көптеген ұлт өкілдерінің біздің елімізге келу тарихы «Жерұйыӊ» фильмінде жақсы көрсетілген. Фильмнің режиссері - Сламбек Тәуекел. Фильмнің сценарийін Сламбен Тәуекел мен Сон Лаврентий жазған. «Жерұйық» фильмі тарихи оқиғаға негізделген. Фильмде Сон Лаврентийдің өзінің балалық шағы бейнеленген. Фильмде өз Отанынан қуғындалып, Қазақстанға жер аударылып келген кәріс, неміс, түрік, шешен, күрд және т.б. ұлттардың ауыр жағдайы бейнеленеді. Арып-ашып келген адамдарды казак халкы бауырына тартады, ажалдан аман алып қаладых «Жеруйын, көркем фильмi Абай Құнанбаевтың ​

Ответы

Автор ответа: elegjaninju
2

Ответ: Зат есім- Қазақстан Республикасындағы, Президентінің,Қазақстан, халқы,Әзербайжан, грек,Шешен,поляк,ұлт өкілдері,Жерұйың,фильмінде, Сламбек Тәуекел,Сон Лаврентий,кәріс,неміс,түрік,Шешен, күрт,Абай Құнанбаев.

Етістік- өмір сүріп келеді,жұмыс істейді, ассамблеясы құрылды,елімізге келу,жазған,бейнеленген,қуғындалып,аударылып,бауырына тартады,қалады.

Сын есім-ұлттық,мәдени,аман,ауыр,көркем,ажал.

Сан есім-1995 жылы 1 наурыз, 350-ге

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: daria10342
Предмет: Русский язык, автор: darina111f
Помогите Восстанови порядок абзацев текста. Прочитай текст, сформулируй его - тема или основная тему и основную мысль. Что выражено в заголовке мысль? Определи тип речи. Хорошая школа А. Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу. Он сказал: “Ты внучек пойдёшь в школу, которую выберу я сам!”. И дед сам пошёл искать школу. Б. Родители выбрали для сына лучшую школу и лучшего учителя. Утром дед повёл внука в школу. Когда дед и внук ор школы, их окружили дети. Дети кричали, скакали вокруг деда и внука и дразнили их. вошли ВО В. Учитель сказал, что их школа небольшая, но старик уже всё решил и, вернувшись домой, объявил о своём решении. Г. Наконец он вошёл в небольшой дворик незаметной школы и присел на скамейку. Зазвенел звонок, дети выбежали во двор. Увидев старого человека, они стали заботиться о нём, кто-то из учеников предложил воды. Когда пришёл учитель, дед поздоровался с ним и сказал, что хотел бы привести к нему своего внука. Д. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети вовсе не замечали старика, а в других дразнили его. ​