Предмет: Математика, автор: zheniatikhonenko

З одного пункту одночосно у протилежних напрямах виїхали два потяги. Установи відповідність мiж умовами (1-3) та значенням вiдстанi (А-А), яка буде мiж потягами через одну годину, якщо швидкість першого потяга 60 км/год, а швидкість другого: 1 становить 90 % швидкості першого 2 на 15 % більша за швидкість першого 3 на 12 % менша за швидкість першого 3) Корено 120 cow STA A 51 KM Б 54 км в 1128 км г 129 км д 114 км BIANOBIAS: 1 2 3​

Ответы

Автор ответа: volna7
1

Відповідь:

1 - Д

2 - Г

3 - В

Покрокове пояснення:

1) Швидкість першого потяга 60 км/год, а швидкість другого становить 90% швидкості першого, тобто:

60 × 90% / 100% = 54 км/год.

Оскільки два потяги одночасно виїхали у протилежних напрямках, то вiдстанi, яка буде мiж потягами через одну годину дорівнює сумі швидкостей двох потягів помножену на одиницю:

L= 60 + 54 = 114 км.

Відповідь: Д.

2) Швидкість першого потяга 60 км/год, а швидкість другого на 15% більша за швидкість першого, тобто:

60 + 60 × 15% / 100% = 69 км/год.

Оскільки два потяги одночасно виїхали у протилежних напрямках, то вiдстанi, яка буде мiж потягами через одну годину дорівнює сумі швидкостей двох потягів помножену на одиницю:

L= 60 + 69 = 129 км.

Відповідь: Г.

3) Швидкість першого потяга 60 км/год, а швидкість другого на 12% менша за швидкість першого, тобто:

60 - 60 × 12% / 100% = 52,8 км/год.

Оскільки два потяги одночасно виїхали у протилежних напрямках, то вiдстанi, яка буде мiж потягами через одну годину дорівнює сумі швидкостей двох потягів помножену на одиницю:

L= 60 + 52,8 = 112,8 км.

Відповідь: В.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: sasailcenko968
Предмет: Русский язык, автор: slavavelichko1998
(1) Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать к берегу. (2) Но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и хватающий за сердце вой. (3) На примятой траве стояла волчица и выла. (4) Я бросил в волчицу тяжёлым грузи-лом. (5) Она отскочила и рысцой побежала от берега. (6) И мы увидели, как она про-лезла в круглую нору невдалеке от нашей палатки. (7) Мы высадились, подняли шум и сказали: «Прощай, волчица!» (8) Озеро, по которому мы плыли, называется Чёр-ным. (9) Вода в нём чёрная и прозрачная. (10) В других озёрах вода напоминает блестящую тушь. (11) Этот цвет хорош осенью. (12) На чёрную воду слетают жёлтые и золотые листья берёз и осин. (13) Они устилают воду так густо, что челн шуршит по листве и оставляет за собой чёрную дорогу. (14) В ветер листья что-то бормочут и перешёптываются между собой.

8. Найдите в тексте предложение с обращением, запишите его номер.
9. Среди предложений 1—6 найдите сложное, запишите его номер, составьте схему.
10. Укажите количество букв и звуков в слове ВЫЕХАЛИ.
11. Из предложения 6 выпишите слово, состоящее из приставки, корня, двух суффик-сов и окончания.