Предмет: Литература, автор: sanyayakim10

Чим захоплюють читачів новели, чого повчають?​

Ответы

Автор ответа: ceneya88
2

Ответ:

новели мають несподівану кінцівку, або повороти дій в середині твору, це захоплює читача. Новели повчають бути гарними людьми і добрими

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: rusimary24
C. Complete the sentences with the adjective or the adverb of the words in brackets. 1. My car is really old. It goes very (slow). 2. John is a He drives very (fast) driver. (fast). 3. Marisa speaks English very 4. She found €100 in the street. She is very (lucky). 5. My daughter plays the plano. (terrible). 6. This exercise is very (good). (easy).​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: temirsonya
Гаррі Поттер з друзями
їхали 3 години на потязі
зі швидкістю 65 км/год,
а потім йшли пішки ще 2
години зі швидкістю

4 км/год.

Обчисліть довжину
шляху, між Лондоном і
Хогвардсом
1 год назад
Предмет: История, автор: qobilsobitov77
Уточните отличительные и схожие черты факторов, заставивших Францию сблизиться с Англией и царской Россией
1 год назад
Предмет: Математика, автор: MOTORCYCLE
Помогите пожалуйста с 2 по 5
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: danilmedvedev794h
(1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с такой силой, что, встрепенувшись, рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. (3)Ветер со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. (4)Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. (5)Лунный свет затуманился, стал как будто грознее, звезды еще больше нахмурились. (6)Видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени. (7)Теперь, по всей вероятности, вихри, кружась и увлекая с земли пыль и сухую траву и перья, поднимались под самое небо. (8)Но сквозь пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, кроме блеска молний.
(9)Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем. (10)Тотчас же загремел гром. (11)Едва он умолк, как молния блеснула широко и ярко.
(12)Дождь почему-то долго не начинался. (13)Было страшно темно. (14)Где была недавно луна, чернела такая же тьма, как и везде. (15)А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно.
(16)Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул и убежал куда-то. (17)Послышался ровный, спокойный шум. (18)Упала большая холодная капля дождя. (19)И в это время что-то посыпалось и застучало по дороге. (20)Это был дождь. (21)Он заговорил о чем-то быстро, весело и препротивно.
(22)Вдруг со страшным, оглушительным треском разломалось небо. (23)На земле вспыхнул и раз пять мигнул ослепительно едкий свет. (24)Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. (25)Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки, похожие на треск сухого дерева.



В1. Из предложений 9-11 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «На конце приставки пишется C, если после нее следует буква, обозначающая глухой согласный».

В2. Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н».

В3. Из предложения 19 выпишите все местоимения.

В4. Из предложения 14 выпишите слово(а), в котором(ых) количество букв и звуков не совпадает.


В5. Из предложения 18 выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом.

В6. Среди предложений 9-11 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.

В7. Перечислите все части речи из предложения 24.

В8. Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.

В9. Из предложения 21 выпишите неопределенное местоимение.
7 лет назад