Предмет: Геометрия, автор: frosttop53

2. Наклонные CD и СВ составляют с плоскостью углы, соответственно равные 45º и 60º . Проекция отрезка CD на плоскость а равна 2 см. Найти расстояние от точки С до плоскости а и длину отрезка СВ. ​
срооочно

Ответы

Автор ответа: bxsaidkhon20
0

Ответ:

Для решения данной задачи мы можем использовать правила тригонометрии и геометрических преобразований.

Обозначим точку пересечения отрезка CD с плоскостью а как точку М. Тогда расстояние от точки С до плоскости а будет равно расстоянию от точки С до точки М.

Для нахождения этого расстояния мы можем использовать теорему косинусов в треугольнике СМD:

cos(45°) = MD / CD

MD = CD * cos(45°) = (2 * sqrt(2)) см

Затем, мы можем найти расстояние от точки С до точки М, используя теорему Пифагора в треугольнике СМD:

SM^2 = SD^2 - MD^2 = (CD - MD)^2 - MD^2 = 4 - 4sqrt(2)

SM = sqrt(4 - 4sqrt(2)) см

Теперь мы можем найти длину отрезка СВ, используя теорему синусов в треугольнике СВМ:

sin(60°) = SV / SM

SV = SM * sin(60°) = sqrt(4 - 4sqrt(2)) * sqrt(3) / 2 = sqrt(12 - 6sqrt(2)) см

Таким образом, расстояние от точки С до плоскости а составляет sqrt(4 - 4sqrt(2)) см, а длина отрезка СВ равна sqrt(12 - 6sqrt(2)) см


bxsaidkhon20: там sqrt корень
frosttop53: мне надо понаходитб все углы
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: skryzhevska
Предмет: История, автор: km1925774
Об’єднайтеся у дві-три команди та проведіть конкурс знавців термінів і понять за розділом.
Рекомендований перелік термінів і понять: «варварське королівство», «Салічна правда», алод, бенефіцій, майордом, васал, рицар, «Каролінзьке відродження», василевс, синкліт, «Звід цивільного права», іконоборство, Румський султанат, Латинська Романія, іслам, Коран, халіф, «хіджра», рамазан, експансія, східна деспотія.
2. Робота в малих групах. У складі малих груп проведіть гру «Жива картина». Кожна група отримує завдання зобразити по одній сцені за матеріалом Франкської імперії, Візантійської імперії та Арабського халіфату. Доцільно обрати журі, яке визначить переможця.
3. Робота в парах. У складі пар проведіть гру «Аукціон імен». Предметами продажу на аукціоні є історичні діячі з розрахунковою одиницею — знання учнів та учениць. Ведучий називає ім’я історичного діяча. Той, хто знає факти про нього, — відповідає, якщо інший знає більше — відповідає наступним. Виграє після третього удару молотком той, чия розповідь була найбільш ґрунтовною.
4. Проведіть індивідуальну або командну гру «Хронологічний пасьянс». В одній колоді містяться картки з датами подій, в іншій — картки з визначеннями подій. При цьому в другій колоді є зайві картки. Можна зробити навпаки — зайві картки з датами. За визначений час гравцям необхідно встановити відповідність між датами й подіями.
5. Об’єднайтеся у дві-три команди та проведіть конкурс знавців історичної карти. Представник однієї команди називає представнику іншої подію, яку необхідно показати на чистій контурній карті. Правильна відповідь надає право поставити запитання суперникам.​
Предмет: Математика, автор: vinokurtsev