Предмет: Математика, автор: anaskered15

1282. Білочка вирішила перевірити свій запас горішків. Коли вона рахувала їх десятками, то не вистачило 2 горішків до цілого числа десятків, а коли почала рахувати дюжинами, то залишилося 8 горішків. Скільки горішків було в білочки, якщо відомо, що їх більше за 300, але менше від 350? ​

Ответы

Автор ответа: asylzannazarbaev
1

Ответ:

Нехай кількість горішків, яку має білочка, дорівнює N. За умовою задачі, N належить до інтервалу [301, 349] і задовольняє дві рівності:

N ≡ 8 (mod 12) (1) (залишок від ділення на 12 - 8)

N ≡ 8 (mod 10) (2) (залишок від ділення на 10 - 8)

Знайдемо розв'язок системи рівнянь (1) і (2). Для цього скористаємося китайською теоремою про лишки:

N ≡ a1 (mod m1)

N ≡ a2 (mod m2)

де a1 = a2 = 8, m1 = 12, m2 = 10. Знайдемо спочатку розв'язок окремо для кожного модуля:

Для m1 = 12 розв'язок має вигляд N1 = 12k + 8, де k - ціле число.

Для m2 = 10 розв'язок має вигляд N2 = 10l + 8, де l - ціле число.

Знайдемо такі цілі числа k і l, щоб вони задовольняли обмеженням на N і щоб N1 = N2. Для цього виконаємо наступні дії:

12k + 8 = 10l + 8

12k = 10l

6k = 5l

Таким чином, ми знайшли, що k = 5m, l = 6m, де m - ціле число. Підставимо ці значення у формули для N1 та N2 і отримаємо:

N1 = 60m + 8

N2 = 60m + 8

Отже, ми отримали єдиний розв'язок системи рівнянь: N = 60m + 8. При цьому, відомо, що N належить інтервалу [301, 349], тому ми можемо знайти єдине ціле число m, для якого 60m + 8 належить цьому інтервалу:

301 ≤ 60m + 8 ≤ 349

293 ≤ 60m ≤ 341

4.88 ≤ m ≤ 5.68

Оскільки m - ціле число, то ми можемо прийняти m = 5. Підставимо це значення в формулу N = 60m + 8 і отримаємо:

N = 308

Отже, білочка ма


makdariia: Боже..что еще за китайская теорема про лишки? это точно дети в 5-9 классе проходят? мне уже стрёмно..на сколько много я упустила из школьной программы. Неужели нет способа полегче..?
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Рера13Чан