Предмет: Литература, автор: afruzafazi

Пиктограмма
Ассоциации
эмоции
Мальчик (образец)
Бинокль, портфель, облака,
белый пароход, камни <<Танк»,
<<Верблюд", одиночество,
сочувствие к людям.
Мальчика любит только дед -
это несправедливо. Я бы с
ним подружился и помогал бы
ему.
Дед Момун
Орозкул​

Ответы

Автор ответа: manasovazamat32
14

Ответ:

Пиктограмма: изображение мальчика с биноклем в портфеле и облаками над головой, на фоне белого парохода, камней и верблюда.

Ассоциации: отдых на берегу моря, путешествие, поиск приключений, одиночество, сочувствие, помощь близким.

Эмоции: любовь, симпатия, желание помочь, несправедливость.

Мальчик (образец): готов искать новые приключения, любознателен, активен, умеет планировать и организовывать свои дела.

Бинокль, портфель, облака, белый пароход, камни «Танк», «Верблюд»: предметы и образы, связанные с приключениями, путешествиями и отдыхом.

Одиночество: чувство, которое испытывает мальчик, когда его дед единственный, кто любит его.

Сочувствие к людям: чувство, которое вызывает ситуация с мальчиком и его дедом, и желание помочь им.

Дед Момун: персонаж, который единственный любит мальчика и которому он хочет помочь.

Объяснение:

Последнее не знаю


aliazamatov73: Я ваще не понел где куда написать
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: aariinaa67
8
клас Контрольна робота №1



Повторення
та узагальнення вивченого. Синтаксис.
Пунктуація.



Словосполучення.
Речення.



І
варіант







1.
Словосполучення і речення – це…(0, 5)


А.
лексичні одиниці Б. морфологічні
одиниці В. синтаксичні одиниці

2.
Визначте поєднання слів, яке не є
словосполученням: (0,5 )

А.
десь лежить Б. тихо говорив
В. ліс і поле

3.
Визначте іменне словосполучення: (0,5
)

А.
бігає по саду Б. зелений гай
В. вас попросили

4.
Визначте дієслівне словосполучення:
(0,5)

А.
прибравши кімнату Б. спів птаха
В. звичай оздоблювати

5.
Визначте прислівникове словосполучення:
(0,5)

А.
надзвичайно красивий; Б. море вражень;
В. ледь чутно.

6.
Визначте просте речення: (0,5)

А.
Вітер знову підхоплює листя, і пливе
воно вгору барвистою стрічкою.

Б.
А хмари на небі білі-білі, хитаються,
ніби чудернацькі парашути.

В.
Проснулися води, зазеленіла земля від
голосного співу струмочків.

7.
Визначте двоскладне речення: (1)

А.
Вітер був сильний.

Б.
Можна в гості ходити, разом цікаво
гратися.

В.
Дівчата захоплено розповіли незвичайну
історію.

8.
Визначте односкладне речення: (1)

А.
Ось наша рідна школа.

Б.
Дівчинка була гарненька, синьоока,
струнка.

В.
Розпочався чудовий осінній день.

9.
Визначте непоширене речення: (1)

А.
Скрізь не прибрано. Б. Діти будуть
гратися. В. Там жарко.

10.
Визначте спонукальне речення: (1)

А.
Де ми тільки не побували!

Б.
Засинай, донечко моя рідненька.

В.
Як важко з тобою розмовляти!

11.Установіть
відповідність між словосполученням та
способом вираження головного слова:
(1) 1 іменне А надзвичайно
далеко


2
дієслівне Б тепле сонечко


3
прислівникове В читати книгу


Г
Каспійське море

12.
Запишіть речення, підкресліть у ньому
головні та другорядні члени, визначте
спосіб
їх вираження (1)
Мохнатий
джміль із будяків червоних збирає мед.

13.
Складіть і запишіть 10-12 речень зв’язного
тексту на одну з тем:(3)


«Краса
осені», «Шкільне подвір’я», «Моє улюблене
заняття».
Предмет: Русский язык, автор: Egorikkek
Выпишите ТОЛЬКО выделенные слова, раскройте скобки, объясните их правописание.
1. За кустами акаций белел флигель, и звуки неслись из его раскрытых настежь ещё (НЕ)ОСВЕЩЁННЫХ окон.
Крупные и красивые птицы, (НЕ)ДВИГАЯСЬ, сначала внимательно и зорко осматривались вокруг.
Старику пришлось покинуть халупу, совсем (НЕ)ДАВНО сложенную своими руками, оставить хорошие пастбища.
Это (НЕ)ДЕРЕВЕНСКАЯ изба, а сумасшедший дом какой-то: одни тайны во всём.
2. Здесь шла своя, вовсе (НЕ)СПОКОЙНАЯ, трудная, но всё-таки будничная жизнь.
Окна в подвале были (НЕ)ЗАРЕШЁЧЕНЫ.
В морозной дымке над заиндевелыми крышами (НЕ)ВЫСОКО висело холодное солнце.
Он понял, что это была (НЕ)ПУСТАЯ угроза, а реальная опасность.
(НЕ)РАССТЁГИВАЯ полушубка, Рыбак уныло опустился на слежалую соломенную подстилку.
3. А.П. Чехов писал о ничем (НЕ)ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫХ людях.
Поездка на Сахалин далась Чехову вовсе (НЕ)ЛЕГКО.
Писателя отличала постоянная (НЕ)УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ собой, абсолютная скромность, чувство собственного достоинства.
Многие рукописи писателя (НЕ)СОХРАНЕНЫ.
Лидия Авилова утверждала, что между ней и писателем кипели отнюдь (НЕ)ШУТОЧНЫЕ страсти.
4. Им открылся чистенький, ничем (НЕ)ПРИМЕЧАТЕЛЬНЫЙ овражек.
Всё-таки казалось диким и бессмысленным получать деньги за труд, (НЕ)ПРИНЕСШИЙ никому пользы.
(НЕ)СМОТРЯ на середину марта, весна уже смело заявляла свои права.
Путь наш оказался отнюдь (НЕ)БЛИЗКИМ.
Слова, что были (НЕ)СКАЗАНЫ любимой женщине, превратились впоследствии в нежную песню.
5. Когда-то в старые годы здешние мужички (НЕ)БРЕЗГОВАЛИ одним тихим и прибыльным промыслом: проверяли идущих с Лены золотишников.
(НЕ)НАЙДЯ ковриги на месте, Настёна испугалась.
Она уже ни на что не надеялась, но какая-то (НЕ)СПОКОЙНАЯ, упрямая жуть в сердце заставляла её искать продолжения истории с топором.
Настёна уже была (НЕ)РАДА тому, что связалась с ним.
К такому повороту дела старик оказался (НЕ)ГОТОВ.