Предмет: Українська мова, автор: AUTANI

Допоможіть!!!!
481 М. Рильський писав: «Ні для кого не секрет, що мода в мові - теж помітний чинник (і, найчастіше, негативний). Тепер панує мода - особливо в мові журналів і газет - на "дзвінкі", "голосні", "барвисті" - загалом "небуденні" слова. Автори статей, нарисів усю свою увагу віддають пошукам такого слова, якого давно вже ніхто не вживав або не використовував у цій мовній ситуації. Ці слова, ця "празникова одежина" мови не збуджують читачевої думки, бо не викликають у нього потрібних асоціацій, життєвих паралелей, не конкретизують уявлень.. У кращому разі читач помилується блискіткою - і забуде (і слово, і статтю, і проблему)».
Проаналізуйте лексичні засоби публікацій однієї з газет. Чи погоджуєтеся ви з письменником? Запишіть свої аргументи.

Ответы

Автор ответа: Ukrainetop777
3
У даному тексті використано такі лексичні засоби, як:

Слова з загальновживаним значенням: мода, чинник, стаття, проблема, мовна ситуація, слово, читач.
Слова з негативною конотацією: помітний, небуденні, "празникова одежина", не конкретизують уявлень.
Слова з емоційно забарвленим значенням: збуджувати, помилуватися, забути.
Слова з більш високим рівнем формальності: автори, увага, асоціації, життєві паралелі, викликати.
Загалом, лексичні засоби публікації використані досить формально і з акцентом на негативних аспектах моди на мову. Автор негативно ставиться до вживання "небуденних" слів у журналістських творах, тому він використовує негативно забарвлені слова та високий рівень формальності, щоб підкреслити свою позицію.

Щодо погодження з автором, я вважаю, що використання складних та рідкісних слів може бути важливим для збагачення мови та виразності тексту. Однак, це потрібно робити з розумінням та належним контекстом, щоб не втратити зрозумілість та доступність для аудиторії. Тому, я не згоден з автором щодо того, що використання рідкісних слів завжди є негативним фактором в мові.





AUTANI: Боже, велике тобі дякую!!!!!
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: saweciii
Практична робота № 1 Розв'язання елементарних вправ зі структури білків та нуклеїнових КИСЛОТ Мета: навчитись розв'язувати елементарні вправи зі структури білків. Зокрема визначати молекулярну масу білка, кількість амінокислот, що входять до ЙОГО складу і довжину первинної структури білкової молекули. А також навчитись розв'язувати елементарні вправи зі структури нуклеїнових кислот. А саме, визначати молекулярну масу молекул РНК та ДНК, кількість нуклеотидів, що входять до їхнього складу, довжину цих молекул. Навчитись застосовувати принцип комплементарності для молекул РНК та молекул ДНК та розв'язувати задачі на застосування одного із правил Чаргаффа. Зверніть увагу: Mr (1 амінокислоти)=100 а.о.м.=100 Да Mr (1 нуклеотиду)=345 а.о.м.=345 Да Відстань між 2 амінокислотами (первинна структура білка)=0,35 нм Відстань між 2 нуклеотидами=0,34 нм Правило Чаргаффа: (А+Т)+(Г+Ц)=100%. Сума всіх нуклеотидів в молекулі ДНК або РНК дорівнює 100% Хід роботи 1.Молекулярна маса білка становить 50000 а.о.м. Яка кількість амінокислот входить до складу цього білка? Яка довжина первинної структури цього білка? 2.Ділянка молекули РНК має довжину 68 нм. Яку кількість нуклеотидів містить ця ділянка? 3.Користуючись принципом комплементарності нітратних основ, напишіть послідовність нуклеотидів у правому ланцюзі ДНК. Знайдіть довжину цього фрагменту. Яку масу має цей фрагмент? 4.В ділянці молекули ДНК кількість аденіну- 18%, кількість гуаніну-10%, кількість цитозину- 42%. Користуючись правилом Чаргаффа визначте відсотковий вміст тиміну в ланцюжку молекули ДНК. Висновок:​
Предмет: Математика, автор: djbada199