Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Профессиональная культура речи как взаимодействие языка и культуры специалиста Язык и речь являются основными средствами доведения информации до человека и воздействия на него, поэтому современные специалисты должны профессионально владеть устным и письменным ЯЗЫКОМ, демонстрировать образцы общения и поведения, достойные подражания. Широко известное утверждение М. М. Бахтина о том, что «все слова пахнут профессией», подтверждает актуальность исследования феномена профессиональной культуры речи, потому что потребителю небезразлично как с ним общаются, а, следовательно, и как к нему относятся. Под культурой речи понимают, как правило, использование языка, организованного в соответствии с нормами, поэтому у специалиста, который в должной степени владеет культурой речи, многообразием стилей, речь совпадает с формой языка, принятой в данной организации, и он, несомненно, способен общаться в пространстве своей профессиональной культуры на любую тему. Основными показателями культуры речи принято считать следующие: • во-первых, наличие обширного словарного состава и словарного запаса; • во-вторых, владение нормами устного и письменного литературного языка, в том числе правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики; • в-третьих, правильное использование средств языка в различных условиях общения, умение в разных ситуациях общения говорить по-разному и не переносить из одной ситуации в другую речевые и этикетные нормы; • в-четвертых, практическое применение психологических приемов общения в разговоре с коллегами, подчиненными, в публичных выступлениях, • в-пятых, владение речевым этикетом, представляющим основу общения с разными категориями слушателей, установленный порядок речевого поведения с учетом требований национальной культуры. Профессиональная культура речи специалиста представляет взаимодействие языка и культуры, которыми он обладает и которые постоянно использует в процессе своей производственной деятельности. В профессиональной культуре речи специалиста можно выделить разные уровни, в том числе высокий тип, который характеризуется свободным владением нормами литературного языка в официальной и разговорной речи, переключением с одного стиля на другой, обязательным соблюдением норм профессионального коммуникативного этикета. Cpeдний тип профессиональной культуры речи отличается заметными ошибками в произношении, нарушением норм литературного языка, включением сниженных и просторечных элементов, несоблюдением этических норм. Профессиональная культура речи специалиста предполагает также использование речевого этикета, под которым понимают принятую в данной корпоративной культуре систему требований к форме, содержанию, порядку, характеру, ситуативной уместности высказываний. Обязательное соблюдение речевого этикета требуется от государственных служащих, политиков, менеджеров, психологов, педагогов, юристов, журналистов, представителей всех профессий, работающих с людьми. Владение речевым этикетом, безусловно, повышает авторитет, доверие и уважение клиентов, партнеров, коллег, руководства организацией к специалисту. Задания к тексту: 1. Определите тему, основную мысль текста; 2. Составьте и запишите 8-10 вопросов к тексту.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Asfdew
3

Ответ:

Тема: основные показатели культуры речи

Основная мысль: Обязательное соблюдение речевого этикета требуется от представителей всех профессий, работающих с людьми, ведь владение речевым этикетом повышает авторитет к специалисту.

Вопросы:

1. Что является основным средством для доведения до человека информации и воздействия на него?

2. Какое широко известное утверждение М. М. Бахтина подтверждает актуальность исследования феномена профессиональной культуры речи?

3. Что небезразлично потребителю?

4. Что, как праило, понимают под культурой речи?

5. Почему специалист способен общаться в пространстве своей профессиональной культуры на любую тему?

6. Наличие чего принято считать основными показателями культуры речи во-первых?

7. Владение нормами какого литературного языка является показателем культуры речи во-вторых?

8. Что представляет из себя профессиональная культура речи специалиста?

9. Какие уровни и типы профессиональной культурной речи специалиста можно выделить?

10. Что повышает авторитет, доверие и уважение клиентов, партнеров, коллег, руководства организацией к специалисту?

Объяснение:

Можно лучший ответ это корона, появится позже.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dejnelbravlstars
ПОМОГИТЕ ПЛИИИЗ У МЕНЯ ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ОЧЕНЬ НАДО ПЛИИЗ!!!
1. Укажите ошибочное определение термина.
А. Фразеологизм – устойчивое сочетание слов.
Б. Синонимы – близкие по написанию и звучанию, но разные по значению слова.
В. Антонимы – противоположные по значению слова.
Г. Архаизмы – слова, вышедшие из употребления, замененные новыми синонимичными словами.
2. Какое из перечисленных слов имеет значение «Яркое проявление чувства, настроения, переживания»?
А. Спокойствие
Б. Эмоция
В. Экспрессия
Г. Долг
3. На какие 2 группы делятся слова по происхождению?
А. Диалектная и специальная.
Б. Книжная и разговорная.
В. Исконно-русская и заимствованная.
Г. Жаргонная и устаревшая.
4. Укажите вариант многозначного слова.
А. Суффикс
Б. Голова
В. Сахарница
Г. табурет
5. Укажите вариант, который не относится к общеупотребительной лексике.
А. Родаки
Б. Дети
В. Учителя
Г. Люди
6. Укажите вариант, где слово неправильно отнесли к группе ограниченного употребления слов.
А. Озимь - диалектизм.
Б. Фонема – специальная лексика.
В. Общага – профессионализм.
Г. Шпора – жаргонизм.
7. Укажите неправильную последовательность слов от высокой к низкой окраски.
А. Лик-лицо-морда.
Б. Длань-рука-лапа.
В. Кара-наказание-нагоняй.
Г. Вкушать-уплетать-есть.
8. Выберите нейтральную синонимичную замену слову «Радивая».
А. Трудолюбивая
Б. Веселая
В. Ленивая
Г. Сверхстарательная
9. В каком примере не правильно дана пара синонимов?
А. Ленивый - вялый.
Б. Родина-Отчизна.
В. Кульминация-вершина.
Г. Мировоззрение-непонимание.
10. Укажите ряд, в котором все пары являются антонимами.
А. Знаменитый – известный; умный – понятливый.
Б. Дверной косяк – косяк рыбы; зеленые косы березы – песчаная коса на море.
В. Храбрец-трус; День-ночь.
Г. Бе́рег — берёг; бу́ри — бури́.
11. Укажите неправильную характеристику омонима «гриф»
А. Птица.
Б. Печать
В. Часть струнного инструмента.
Г. Нож
12. Какой вариант ответа содержит верное доказательство: чем отличаются омографы от омофонов?
А. Омографы – слова, которые пишутся одинаково, но произносятся по-разному, а Омофоны – слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию и смыслу.
Б. Омографы имеют одинаковое значение, а омофоны – разные по смыслу.
В. Омографы не пишутся одинаково, а омофоны – звучат по-разному.
Г. Омографы являются устаревшими словами по написанию, а омофоны – пишутся различно в современном мире.
13. Укажите омофоны.
А. Алый - красный
Б. Падёж — падёшь
В. Лоб-чело
Г. Белый - черный.
14. Укажите ряд, где слова не являются паронимами.
А. Действующий – действенный
Б. Надевать – одевать
В. Черный - чернота
Г. Водный – водяной
15. Какое из выделенных слов употребляется в переносном значении?
А. Белая душа
Б. Белый мел
В. Белое платье
Г. Белый лист
16. Определите средство художественной выразительности в словосочетании «Костер рябины красной».
А. Метафора
Б. Метонимия
В. Синекдоха
Г. Эпитет
17. Какое средство художественной выразительности обозначает чрезмерное преувеличение черт предмета?
А. Олицетворение
Б. Антитеза
В. Эпитет
Г. Гипербола
18. Что такое ирония?
А. скрытая насмешка.
Б. Яркое определение слова.
В. Преуменьшение
Г. иносказание.
19. Какое из слов является просторечным?
А. Шумновато
Б. Шумиха
В. Шумно
Г. Шумный
20. Укажите вариант, который не относится к официально-деловой лексике.
А. Удостоверить
Б. Вследствие
В. Воззрение
Г. Благодаря
21. Какое словосочетание содержит профессионализм?
А. Сырое полотенце
Б. Лежит в столе
В. Маленький ребенок
Г. Прививку в руку
22. Укажите предложение, в котором содержится неологизм.
А. Утро вечера мудренее.
Б. Я пришел сегодня в школу рано.
В. В школе есть строгий дресс-код.
Г. Где бы мне взять что-то новенькое?
23. Укажите вариант, который относится к историзму, а не к архаизму.
А. Десница – правая рука.
Б. Око – глаз.
В. Перст – палец
Г. Кика – женский головной убор
24. Укажите вариант, где неправильно трактуется фразеологизм.
А. Бить баклуши – бездельничать.
Б. Медвежья услуга – большая услуга.
В. Горит в руках – выполняется быстро.
Г. Наступить на язык – заставить замолчать.
25. Укажите ответ, который подходит под значение фразеологизма «тайно, без свидетелей».
А. Типун на язык
Б. Око за око
В. С глазу на глаз
Г. Не моргнув глазом


Предмет: Геометрия, автор: AnOnIm760