Предмет: Алгебра, автор: person4884

помогите решить этот пример. С объяснением,пожалуйста.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: manasovazamat32
2

Ответ:

-72

Объяснение:

В первом действий мы выражаем 2log 25 (1.4).

25 можно выразить как 5^2 тем самым по свойству логарифмов выносим его вперед и переворачиваем получается 1/2,затем она сокращаеться с 2 которая стоит перед логарифмом. Мы получили: log5(7)—1

Во втором действий мы сокращаем log5(7) с —log5(7), а -1 и -1 дает -2

В третем действий мы выражаем 13 в степени 2log13(6)

По свойству логарифмов мы можем двойку вознести в степень и получим 6 в квадрате

Так же по свойству логарифмов 13 в степени log13 дает единицу а 6 квадрате остается тем самым единицу не пишем, а пишем 36 т.к 6^2 дает 36

И на конец-то послед действие-2×36 получаем-72

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: a66951503
Контрольна робота за темою «Дієслово як самостійна частина мови.
Синтаксична роль, морфологічні ознаки»
Варіант 1
Початковий рівень (завдання по 0,5 бала)
1. Дієслово - це частина мови, яка:
a) виражає ознаку дiї, предмета чи
б) означае дiю або стан предмета;
а) робити, сидить, читала;
б) свiтає, співають, свiтить;
в) писати, читати, малювати;
іншої
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:
ознаки:
г) дивитися, розмовляти, слухае.
3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
а) читав, малюю, буду вчити;
б) проводити, прочитав, глянула;
в) вивчати, привiтав, говорити;
г) казати, принести, ворушиться.
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
а) пообіцяла, стояли, доказати;
б) падало, мріяв, вміти;
в) люблю, думав, відпочивати;
г)прочитав, відвідала, забули.
5. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
а) Працював би, купують, заспіваймо.
б) Будемо говорити, обступаючи.
в) Розуміючи, надісланий, ховаючи.
г) Учити, навчивши, учення.
6. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
а) Охопити, побачити, ішов.
б) Говорити, сепарати, самостоятелни стоят.
в) Сидіти, наïжачитися, дiждалися.
г) Малювала, стежити, махати.
Б Недоконаний вид, май-
бутнiй час.
В Доконаний вид, мину-
лий час.
Середній рівень (завдання по1 ,5 бала)
7. Установити вiдповiднiсть мiж дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбут-
1 Буду в як застните.
нiй час.
2 Перечитав.
3 Працюватимемо.
4 Змалюю.
5 Підписав,
6 Зроблю.
8. Установити вiдповiднiсть між дієсловами та їх часовою формою.
А Минулий.
Б Теперішній.
В майбутній.
3 Працюють, ігнорує.
4 Сконала, допомогли.
5 Вiдвiдав, утекли.
Достатній рівень (завдання по 1,5 бала)
9. Установіть вiдповiднiсть:
1 Сподіватимусь, буде малювати.
2 Вiдпочинеш, полечу.
Форма дієслова
1.Дієприкметник
2. Iнфiнiтив
3.Особові дієслова
4.Безособові дієслова
5. Дієприслівник
Приклади
А) пригорнулася, запитаю, зігрiюся, інтонував
Б) формуючи, спланувавши, мрiючи, придумавши
В) ілюстрований, зшита, крокуючий, омріяне
Г) краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
Д) свiтає, хмариться, виготовлено, розпитано
Е) заплутаний, зректися, пригадавши, іти
10. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в реченні.
Уміння слухати - важлива риса співрозмовника.
Високий рівень (3 бали)
11. Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось дiється: воно то зблідне, наче від
жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів.
Зразок:
Дрiмає - III ос., одн., теп. час, недок. вид.
Предмет: Физика, автор: uliaulko933
Предмет: Английский язык, автор: cinaevaagnia