Предмет: Математика, автор: nonamexxm

В' параллелограмме ABCD AC=32 см, BD=26 см, через точки А и С проведены прямые, параллельные диагонали BD, а через точки в и D
- прямые,
параллельные диагонали АС. Найдите периметр полученного четырёхугольника MNKL.
Помогите пожалуйста!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: k94354073
2

Ответ:

В параллелограмме BD = AC = 32 см, значит, его высота h равна:

h = √(BD² - (AC/2)²) = √(26² - (32/2)²) = 24 см

Теперь рассмотрим четыре треугольника: AMN, NKL, KLC и CMD. Все они равнобедренные, так как две их стороны параллельны, а третья (высота) одинакова для всех.

Для каждого из этих треугольников высота равна h, а основание равно половине соответствующей стороны параллелограмма. Например, для треугольника AMN основание равно AN = AC/2 = 16 см. Таким образом, площадь каждого треугольника равна:

S = (1/2) × h × основание = (1/2) × 24 × (AC/2) = 192 кв. см

Теперь найдем периметр четырехугольника MNKL, который состоит из этих четырех равнобедренных треугольников. Для этого нужно сложить длины его сторон. Длины двух сторон мы уже знаем: MN = KL = AC = 32 см. Остальные две стороны находим с помощью теоремы Пифагора, примененной к треугольникам AMN и KLC:

MA² = AN² + NM² = 16² + h²

LC² = KL² - KC² = 32² - (AC/2)² = 32² - 16² = 960

Теперь длина каждой из оставшихся двух сторон равна сумме длин MA и LC, разделенной на 2:

MK = NL = (MA + LC)/2 = (√(16² + h²) + √960)/2

Итого, периметр четырехугольника MNKL равен:

P = 2×(MN + KL) + 2×(MK + NL) = 2×32 + 2×(√(16² + h²) + √960)/2 ≈ 113,1 см

Ответ: периметр четырехугольника MNKL равен около 113,1 см.


k94354073: поставьте лучший ответ пожалуйста
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: lera27650
помогите пожалуйста,срочно

. 1. У мудреца спросили: «Что лучше всего в жизни?» Он ответил: «Когда Мы не делаем того, что осуждаем в других». Объясните это высказывание с точки зрения морали. Какое моральное правило содержится в этом вы- сказывании?

2. Академик Д. С. Лихачёв говорил, что о добрых людях очень легко, ин- тересно говорить и писать, потому что добрые люди очень разные и ин- тересные, а плохие одинаковые и малоинтересные.

А что вы думаете по этому поводу? Что вам подсказывает ваш личный опыт? Объясните на конкретных примерах.

3. В одном фильме рассказывалось, как школьник украл деньги из карма- нов своих одноклассников. На украденные деньги он купил угощение себе и своему приятелю. Узнав, откуда взялись средства на покупку, приятель отказался есть эти конфеты. Почему он ответил отказом? Какой из этих поступков двух мальчиков можно оценить с позиции морали, а какой с позиции нарушения закона?
Предмет: Русский язык, автор: Bibinnnnnn