Предмет: Литература, автор: egor140811dybovoj

У творі Г.Лонгфелло "Пісня про Гайавату" Гітчі - Маніто -це...
А) Головний бог в індіанському фольклорі,
творець всіх народів
Б)Сильний і мужній воїн
В) Вождь індіанського племені

Ответы

Автор ответа: lubovslinko2603

У творі Г.Лонгфелло "Пісня про Гайавату" Гітчі - Маніто -це головний бог в індіанському фольклорі, творець всіх народів. Варіант відповіді А) Головний бог в індіанському фольклорі, творець всіх народів.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: andrianakogut703

Електромагніти з великою підіймальною силою використовують на

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: johnny01112009

Kyivstar ☎
19:05
51%
СХЕМА РОЗБОРУ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ
1 Просте – складне.
2 Односкладне — двоскладне
3 Поширене – непоширене
4 Ускладнене -- неускладнене
5 За метою висловлення (розповідне, спонукальне, питальне)
6 За емоційним забарвленням ( окличне, неокличне)
РОЗІБРАТИ РЕЧЕННЯ (за поданим зразком)
1 Справжній друг ніколи не забуває друга.
2 Час зменшує скорботу і заспокоює засмучене серце (Нар. творч.)
3 Любов до Батьківщини неможлива без рідного слова (В. Сухомлинський)
4 Ніколи не втрачай надії!
5 Багатство не робить людину щасливою.
6 Зійшовши на берег, загін впевнено рушив до Чигирина.
7 Україно, ти для мене диво!
8 Цей фільм нікого не залишить байдужим!
9 3 гори відкривався прекрасний вид, і ми на мить завмерли від краси.
10 В житті займай позицію активну.
11 Під дубом зелененьким кінь утомлений стоїть.
12 Останні дні бабиного літа.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: galaidavarvara

Знайди НСД, якщо с=2*3*5*11 а Б=2*5*7

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: zhircova2010

1. Какое из перечисленных слов является историзмом?

А) Очи;
Б) персты;
В) пастух;
Г) барщина.

2. Какие пары слов не являются антонимами?

А) Отрицать – утверждать;
Б) порицание – поощрение;
В) мудрый – премудрый;
Г) отвлечённый – абстрактный.

3. В каком ряду во всех словах пишется буква е?
А) Засе_нный участок; пове_вший ветер; одолева_мый недуг;
Б) увид_вший; продвига_мый, разруш_нный дом;
В) постро_в мост, замет_вший неприятеля, проветр_нная комната;
Г) ветр_ная девушка, занавеш_нное окно, заболоч_нная местность.
4. В каком слове пишется а (я)?

А) Стро_щий;
Б) кол_щий;
В) стел_щий;
Г) се_щий.

5. Какой глагол является переходным?

А) Ходить;
Б) находить;
В) спешить;
Г) смеяться.

6. Какой из глаголов не является безличным?

А) Рассветать;
Б) повезёт (на экзамене);
В) (дома) не сидится;
Г) повезёт (дрова на базар).

7. В каком ряду не пишется ь?

А) Хочет познакомит_ся с героем;
Б) удивиш_ся увиденному
В) береч_ся от простуды
Г) у него в глазах двоит_ся.

8. В каком ряду все глаголы изъявительного наклонения?
А) Играют, решили бы, станут чувствовать;
Б) откройте, запишешь, успеть бы;
В) учился, читают, начнут заниматься;
Г) измениться, шелестела, расскажи.

9. Укажите верную морфологическую характеристику выделенного слова.
Тогда он был бойкий, весёлый, самоуверенный старичок, теперь он казался жалким затерянным человеком. (Л.Толстой)

А) Наречие;
Б) прилагательное;
В) действительное причастие;
Г) страдательное причастие.
10. В каком предложении нужна одна запятая?
А) Раздвоенный рукав Млечного пути висит над головой.
Б) Облако – это же туман скопившийся высоко над землёй.
В) Гонимый сильным ветром дождь лил как из ведра.
Г) Молния освещающая окрестность стала шире и бледнее.
11. В каком слове пишется нн?

А) Школа дострое…а;
Б) варё…ое мясо;
В) написа…ое письмо;
Г) ошибки отмече…ы.

12. В каком слове НЕ пишется слитно?
А) Ничем (не) занавешенное окно;
Б) комната (не) проветрена;
В) (не) выдающиеся способности, а упорный труд
Г) твои (не) допетые песни.
13. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
А) Водяные холмы гремят ударяясь о горы.
Б) Бабушка сидя рассказывала мне сказки.
В) Занимаясь спортом, можно укрепить своё здоровье.
Г) Девочка, рассмотрев картину, села.
14.В каком словосочетании допущена грамматическая ошибка?

А) Более громче;
Б) самый высокий;
В) наиболее важный;
Г) менее ярко.

15.В каком ряду все слова с не и ни пишутся слитно?
А) (не) близко, а далеко, (ни) когда (не) затихает;
Б) (не) ряшливо, (не)когда писал, (не)смело вошёл;
В) отнюдь (не)дорого, (ни)кем (не)нарушаемая тишина;
Г) (не)когда говорил, (ни)чуть (не) сомневался.
Часть 2.
(1)Я назвал одесскую осень лучезарной. (2)Я слышал это слово ещё в юности («лучезарные вечера» Тютчева), но долго не знал его точного смысла.
(3)Только в пожилом возрасте я узнал, что это слово обозначает спокойный озаряющий свет солнечных лучей и чаще всего применяется к свету вечернему или осеннему.
(4)Одесская осень была лучезарна в полном смысле этого слова. (5)Тихий розовеющий свет наполнял улицы. (6)Этот розовеющий свет происходил не только от постоянной дымки в воздухе, но ещё оттого, что солнце шло над горизонтом всё ниже, свет его постепенно терял силу и окрашивался уже с самого утра в красноватые оттенки заката.
(К.Г.Паустовский.)
16. Выпишите из первого предложения слово, образованное суффиксальным способом.
17. Подберите антоним к слову терял из шестого предложения.
18. Из 3 предложения выпишите наречие превосходной степени.
19. Дайте морфологическую характеристику слова розовеющий из пятого предложения.

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: clash123321clash77

Какие газы образуются при разложении CaSO4,HgSO4?

7 лет назад