Предмет: Қазақ тiлi, автор: kununbaierasyl

5. Шығарманың өзіміз оқыған басқа шығармалардан қандай тілдік ерекшеліктері бар? Повесте қолданылған көркемдегіш құралдарын теріп жазып, түрлерін ажыратайық. 6. Дәйектер келтіре отырып, шығарма кестесін толтырайық. Атауы Жанры Негізгі идеясы, тәрбиелік мәні Менiң туйген тұжырымым 121 бет пж помогите

zsarbasov7: Көмек керек

Ответы

Автор ответа: tursynbekalia09

1

Ответ:

Суреті қайда? Суреті болмаса калай жауап береміз?

redmi9aolzhas: Ааа0

gerojalena56: корсетинба суретті?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

СРОЧНООООО ПОМОГИТЕ
1 вариант

11 месяцев назад

Предмет: Другие предметы, автор: u07671847

Задание 10. Выполните с соседом по парте. Используя диаграмму Эйлера-Венна, сравните следующие пары понятий и запишите в тетрадь.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 40б

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: kovalevichvadimv3

Обери схему відповідно до запропонованого речення.

Приклад:

О. Дей писав: «Балади — це епос нещасливих людських доль».

А: «П».

1. «О, якби в дурні мені не пошитись,

Щоб без свободи не міг я лишитись»,

— говорить ліричний герой поезії «De libertate».

1А: «П».

2«П»,— а.

3[ставне слово, ...]

4[...],(що)

2. У байці «Бджола та Шершень» Г. Сковорода цитує Епікура: «Подяка блаженній натурі за те, що потрібне зробила неважким, а важке непотрібним».

1А: «П».

2«П»,— а.

3[ставне слово, ...]

4[...],(що)

3. Про Зевса в «Енеїді» сказано, що він «кружляв сивуху і оселедцем заїдав».

1А: «П».

2«П»,— а.

3[ставне слово, ...]

4[...],(що)

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: daniilbabich17

Помилково вжито прийменник у варіанті: А За взаємною згодою Б Приємний по смаку В Згідно з наказом Г Пропустити через хворобу

6 лет назад

Предмет: Геометрия, автор: gbataeva69

в правильной треугольной призме abca1b1c1 ab=3 aa1=4 найдите длину вектора ab1-ab+b1c1-b1a1

6 лет назад