Предмет: Геометрия, автор: Diana234558

Хто сильний в геометрії?? Допоможіть!!! Дуже потрібно!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: hderyb
0

Ответ:

256

Объяснение:

Изобразим этот параллелепипед, проведём меньшую диагональ, отметим углы и размеры, которые даны в условии. Пусть параллелепипед будет ABCDA1B1C1D1

1)Диагональ DB1 спроэцируем на нижнюю плоскость: точка D уже лежит на нужной плоскости, проекция точки B1 - это точка B (BB1 - перпендикуляр к нижней плоскости, потому что параллелепипед прямоугольный), значит BD-нужная нам проекция

2)Найдём BD:

угол А = 180°-угол D = 60° (так как ABCD ромб)

По теореме косинусов BD²=AB²+AD²-2*AB*AD*cos60°

так как AB=AD=8, получаем BD=8

3) Рассмотрим треугольник DBB1:

Он прямоугольный, т.к BB1 перпендикуляр, также угол BDB1 равен 30°, значит, сторона BB1=DB*tg30°=8/√3

4)Найдём диагональ AC по теореме косинусов:

AC²=AD²+DC²-2*AD*DC*cos120°

AC=8√3

5) Площадь ромба: S=d1*d2/2=AC*BD/2=32√3

6) Объём параллелепипеда: V=Sh=S*BB1=32√3*8/√3=256

Меньшая диагональ параллелепипеда находится против 60 градусов, потому что она зависит от диагонали ромба, а меньшая диагональ ромба, как мы убедились, против 60 градусов

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: madina496752
Предмет: Обществознание, автор: Аноним
Даю 80 баллов
а)Объясните причины и процесс смены экосистем, представленных на рисунке от А до Г.
А____________ Б _____________ В _______________ Г __________________
Б)Назовите, какой экосистемой сменится озеро.
В)Укажите название данного процесса

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)

2.На рисунке изображены две экосистемы: экосистема леса и пустыни

Сравните многообразие экосистем (видовой состав растений, животных). Укажите причины различий (6)
Экосистемы Представители живых организмов(не менее 3) Сравнение видового состава Причины
отличий
Лес
Пустыня


3.Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в Казахстане. Заполните таблицу (2)
Деятельность человека Последствия Пути решения
Добыча нефти в районе Каспийского моря

4. В истории человечества много открытий, которые изменили мир. Заполните таблицу, указав значение некоторых открытий (4)
Открытие Значение для человечества
1 Мореплавание
2 Изобретение электричества

5.Ответьте на вопрос, используя информацию из таблицы:
В области какой естественной науки, ученые проводили свои исследования ? __________________________________________________________________________(1)

Вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук
Валентин Петрович Кузьмин (1893-1973) Академик В.П.Кузьмин вместе со своими учениками впервые создал адаптированные к жестким условиям Северного Казахстана сорта пшеницы.
Владимир Александрович Бальмонт (1901-1971) Академик В.А. Бальмонт внес большой вклад в создание новых высокопродуктивных пород животных.
ХамзаЖуматовичЖуматов (1912-1972) Академик Жуматов Х.Ж. является основателем вирусологии в Казахстане.

6.Соотнесите области исследования с объектом исследования в будущем (4)
1- ___ 2- ____ 3- ____ 4- ____
Области исследования Объект исследования в будущем
1) В области питания человека А)Таяние ледников, возникновение ураганов
2) Возобновляемые источники энергии В)Исследование черных дыр
3) Область климатических изменений на Земле С)Ценность продуктов питания
4)Область космических исследований D)энергия биомассы, ветра, воды

Предмет: ОБЖ, автор: burovavictori