Предмет: Қазақ тiлi, автор: nikitatekeli3

-тапсырма. 5 Мәтіндегі қою қаріппен жазылған етістіктерге болымсыздық жұрнағын жалға. Мәтін мазмұнына қандай өзгерiс енгенiн түсiндiрiп айт.
Пж помогите надо эти слова в отрицательеую форму написать
Ұнайды, айтамын, көремін, сағынады, жаксы көреді, атайды, көрсетеді

Ответы

Автор ответа: Nurkazxm

Ответ:

Ұнамайды,айтпаймын,көрмеймін,сағынбайды,жақсы көрмейді,атамайды,көрсетпейді

Объяснение:

вроде так

savelypletenchuk8gma: спс

Автор ответа: sabiswwq

привет!
ответ:
•ұнамайды
•айтпаймын(айтпайды)
•көрмедім(көрмеді)
•сағынбаймын(сағынбайды)
•жақсы көрмимін(жақсы көрмиді)
•айтпайды
•көрсетпейді

savelypletenchuk8gma: спс

annakuzkova8: это не правельно

sabiswwq: извинияюсь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ytcwy7bwsi

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!
объясните пожалуйста постановку знаков препинания в этом стихе графически(
Кленовый листочек —
Намокший, худой —
Сверкнул возле лужи
Упавшей звездой.
У клёна опять
Накопились излишки,
Но как это кстати
Хозяйственной мышке!
Он в норку поместится
Весь целиком
И станет её
Золотым потолком!
Не надо бояться
Чуть-чуть прохудиться —
Всегда ещё можно
Для дела сгодиться!

11 месяцев назад

Предмет: Українська література, автор: kushnerov1401

ДАЮ 10 БАЛЛОВ СРООЧНО

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: 989898111

Задание 2Самостоятельная работа в группах (слайд 13)
Расположите части текста так, чтобы получился связный рассказ.
- Какая часть является началом события?
- Прочитайте концовку (конец события).
- В какой последовательности развивались события, о которых говорится в основной части?
Текст
Аист и Соловей
Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали. Что в одной далёкой стране старый мудрый человек учит музыке. Тогда птицы послали к нему аиста и соловья.
Аист очень спешил. Он вбежал к мудрецу, даже в двери не постучался, не поздоровался со стариком, а изо всех сил крикнул ему прямо в ухо, чтобы старик оказал ему помощь.: научил его музыке.
Но мудрец решил сначала поучить его вежливости. Он вывел аиста за порог, постучал в дверь и сказал, что надо делать вот так. Нетерпеливый аист решил, что стук в дверь и есть музыка, и улетел. Он обрадовался, что так легко научился музыке и теперь будет удивлять мир своим искусством.
Соловей на маленьких крыльях прилетел позже. Он робко постучал в дверь, поздоровался, попросил прощения за беспокойство и сказал, что ему очень хочется учиться музыке.
Мудрец обучил соловья всему, сто знал сам. С тех пор скромный соловей стал лучшим певцом в мире. А чудак
аист умеет только стучать клювом

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: Patara1986

Два поезда шли со скоростью 56 км/ч. Один прошёл 1288 км, а другой 1176 км. Какой поезд и на сколько часов дольше был в пути? Спасибо

6 лет назад

Предмет: География, автор: Mey2005

Назовите 10 географических особенностей характеризующих уникальность РФ

6 лет назад