Предмет: Физика, автор: Genius135

помогиье пожалуйста с задкнием по физике. До батареї гальванічних елементів приєднано три лампи. Накреслити схему в мережу двох ключів, так, щоб один з них керував двома лампами одночасно, а інший - третьою лампою
с объяснением.​

555ai555: схему без объяснения можно?
Genius135: да давай просто схему

Ответы

Автор ответа: 555ai555
1

Ответ:

Объяснение:

Все и так понятно без объяснения.

Приложения:
Genius135: Bat это Батарея гальванічних елементів або акумуляторів?
555ai555: батареї гальванічних елементів как в условии. Слово Bat можно не писать.
lesyacute010: Привет. Помоги пж с задачами на моем акке
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: bektemirovaajnura797
а) Установи соответствие между растениями и их группами. Водоросли ромашка дуб высшие растения низшие растения, срочно!!! ​
2 года назад
Предмет: История, автор: nastia261021
чому араби гуртувалися особливо міцними сімейними родинними й клановими зв'язками? будь ласка мені потрібно на завтра.. потім дам більше, а зараз даю 11​
2 года назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kajmoldenovaa
құндылық туралы тест!​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: artembelanin52
Помогите пожалуйста от этого зависит мое попадание в 8 класс небольшой тест
Контрольная работа 7 класс

1. В каком предложении есть прямое дополнение?
А. . Только вот песня моя про него и осталась.
Б. Из-за её тугого плеча смущенно выглядывает сытая корова.
В. Только беззвучно губами шевелит.
Г Ловко замесила бабушка ржаное тесто.


2.В каком предложении есть обстоятельство образа действия?
А. Значит, кто-то в этот дом не вернулся.
Б. И я с уважением указал на фотографию усатого генерала.
В. Это я теперь тоща, к старости.
Г. На многих домах в крохотном Заручье такие памятные звёзды.

3. В каком предложении есть несогласованное определение?
А. Из-за её тугого плеча смущенно выглядывает сытая корова.
Б. Это я теперь тоща, к старости.
В. Будто лесная птица хвост распушила.
Г. И я с уважением указал на фотографию усатого генерала.

4. В каком предложении есть приложение?
А. Только она здесь не бабушка, а весёлая крепкая тётушка.
Б. Вон он, Коленька, на карточке с уголком.
В. Пол покрыт полосатыми половиками, похожими на шкуры игрушечных тигров.
Г. Смотришь – получаются т заяц, то дерево, а то и корова горбатая с одним рогом.

5.Укажите верное утверждение: ГОВОРИЛ ТИХО –
А. не является словосочетанием
Б. СОГЛАСОВАНИЕ
В. УПРАВЛЕНИЕ
Г. . ПРИМЫКАНИЕ

6. В какой строке все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ?
А. книга о войне, победить врага, увидев меня
Б. почти серьёзно, нежданная премия, письмо от друга
В. директор гимназии, напротив коттеджа, искренне недоумевая
Г. сражаться бок о бок, искусственный янтарь, халат нараспашку

7. В каком предложении слово пишется через дефис?
А. Дом он строил (по)своему проекту.
Б. (Во)вторых рядах сидели дети постарше
В. (По)весеннему звону капели было ясно: весна не уйдёт.
Г. В саду было (по)настоящему сумеречно.

8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
А. свежий (по)весеннему, (по)летнему наряду, (по)старинке
Б. идти куда(то), (по)одаль, бок(о)бок
В. разойтись (по)хорошему, говорил (по)русски, (кого)либо
Г. сделать (по)своему, одеты (по)праздничному, (по)дальше

9. Найдите предложения с подчинительными союзами
А. Он знал, что в лесу лежат росистые тени.
Б. Добрая пословица не в бровь, а в глаз.
В. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, зато на земле вьюга намела большие сугробы.
Г. Пока я шёл, край неба заалел.
10. Укажите производный предлог:
А. безусловно
Б. не смотря
В. благодаря
Г. потому что

11. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
А. Налетевший ветер принёс за собой дождь.
Б. Вернувшись из своего первого плавания Колумб сообщил об открытии им кратчайшего пути в Индию.
В. Увидев корабль дельфины окружают его со всех сторон и словно приветствуя матросов начинают высоко выпрыгивать из воды.
Г. Чучело заботливо расправило кафтан стряхнуло с себя соломинки и шаркнув ножкой по земле представилось девочке.

12 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
А. Сквозь полог сосновых игл которыми была усыпана почва пробились яркие папоротники тесно раскинувшиеся причудливой бахромой.
Б. Тишину вспугнув тревожную в чутко дремлющем бору бродят лоси осторожные гложут горькую кору.
В. Вьется речка небольшая средь полей и рощ петляя.
Г. Чувствуя близкий конец скитаний Алексей пополз не жалея сил не отдыхая.

13. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
А. Я уже начинал беспокоиться.
Б. Он встал и сразу же сел.
В. Вскоре пошел сильнейший дождь.
Г. Лиза решилась на это.

14. Найдите предложение с простым глагольным сказуемым:
А. И стали три пальмы на Бога роптать.
Б. Множество звуков вливается в ночной птичий хор.
В. Я уже начинал беспокоиться.
Г. Он рад был бы уйти.

15. Найдите варианты, где между подлежащим и сказуемым тире не требуется ставить.
А.Трудное это дело чужих детей учить.
Б.Помогать родителям обязанность детей.
В.Писательство не ремесло и не занятие.
Г. Лесть и трусость самые дурные пороки.
16. В каком примере пишется НН?
А. Даль тума..а
Б.Небелё..ый песок
В.Муравьи..ый след
Г.Сея..ый песок
17. Выберите верно написанные слова.
А. купленое пальто
Б. деревянный пол
В. кованые кузнецом подковы
Г.ветренное настроение

18. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно. Раскройте скобки и выпишите это слово.
А. Прохожий что – то (не)громко рассказывал своей спутнице.
Б. Отнюдь (не)просто начиналась жизнь этого поэта.
В. Ещё (не)распустившиеся цветы уже украшали клумбу.
Г. Посещение Петром стоматолога (не)было отложено.

19. На месте каких цифр в предложении пишется НИ?
Современные танцы н(1) допускают н(2) удлинённых вечерних пла¬тьев с зауженными юбками, н(3) кринолинов, а требуют широких и сво¬бодных одежд, которые н(4) мешали бы самым н(5)истовым и резким движениям.
20. Составьте предложения, используя пословицу Мал золотник, да дорог
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
Что объединяет главных героев в произведениях М.Твена и Дж. Роулинг
А) смелость, интерес к жизни, стремление помочь;
Б) целеустремлённость, мечтательность, добродушие;
В) равнодушие, эгоим, самолюбие
7 лет назад