Предмет: Математика, автор: PiJloT

а) В групповом турнире по футболу приняло участие 4 команды. «Чистое» второе место заняла команда, набравшая 3 очка. Восстановите результаты всех матчей. б) В однокруговом футбольном турнире приняло участие n команд. При каких n «чистое» второе место могла занять команда, набравшая n −1 очко? «Чистое» второе место означает, что больше нет команд, набравших столько же очков, и есть только одна команда, набравшая больше очков, выигрыш – 3 очка, ничья – 1 очко, проигрыш – 0 очков.

Ответы

Автор ответа: qzqawo
2

Ответ:
а) Щоб одна команда зайняла «чисте» друге місце з 3 очками, то на першому місці мусить бути команда з 4-ма очками, а на третьому та четвертому місцях - команди з 2 та 1 очком відповідно.

Отже, результати всіх матчів будуть наступними:

Команда 1: 2 очка

Команда 2: 3 очка

Команда 3: 1 очко

Команда 4: 4 очка

б) Щоб команда з набраними n - 1 очком зайняла «чисте» друге місце, не повинно бути жодної іншої команди з n-1 або більше очками.

В однокруговому турнірі кожна команда грає з кожною, тому кількість очок, яку може набрати команда, складається з наступних можливих значень: 3, 1, 0.

Отже, щоб команда з набраними n-1 очками зайняла «чисте» друге місце, всі інші команди повинні мати не більше n-2 очок, тобто не повинні набрати більше 1 перемоги.

З іншого боку, щоб було можливо набрати n-1 очок, команда повинна мати, принаймні, одну перемогу.

Отже, команда може зайняти «чисте» друге місце, набравши n-1 очок, якщо всі інші команди набрали не більше однієї перемоги, тобто при n ≥ 4.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: sklezgleb
Предмет: Қазақ тiлi, автор: bekzhan777ggg
Найдите существительное

... Мені олар «салқын сарайларына» алып келді. ..Үңгір кең, кішігірім бөлмедей бар. .
Түкпірге таман, қабырғаның бір жерін әдемілеп тұрып қолмен ойыпты да, оған бірталай кітап тізіп қойыпты. .. Мен бір қарағанда-ақ он бес кітап екенін сыдыртып санап шықтым. Менің кітаптарға көзім түсіп тұрғанын Шеген де байқап қалып:
— Оқи білемісің? — деді.
— Білмеймін, — дедім ұялған үнмен. Шеген оныма өкінетіндей, басын шайқады:
— Оның болмайды, Костя! Оқу керек! Адамның басы қарбыз емес, — деді.
Мен қайда жүріп, қалай оқы дейтініне түсіне алмай, аңырып қалдым. Шеген біраз ойланып қалғандай болды да:
— Есептей білемісің? — деді.
— Білем.
— Нешеге дейін?
— Екі мың сегіз жүз сексен жетіге дейін...
Шеген қарқылдап күліп жіберді...
Әрі-беріден соң ғана есіме түсті, сексен жеті дегенім баққан сиырларымның саны екен. Шегенге осыны айттым.
— Е, бақташы ма едің! — деді Шеген, күлкісін тыйып...