подчеркнуть грамматические основы, составить схемы предложений, поставить нужные знаки препинания и буквы, указать вид связи между грамм. основами
Ответы
Вставить буквы; раскрыть скобки; поставить нужные знаки препинания; составить схемы предложений; подчеркнуть грамматические основы; определить вид предложений.
Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту.
[ __ == ] , → {зачем?} (чтобы == ). Сложноподчинёное предложение.
Был уже весенний месяц, но по ночам деревья трещали от холода, как в декабре, и едва высунешь язык, как его начинало сильно щипать.
[ == __ ] , но [ __ == ] , и (едва == ) , ← {когда?} [как == ]. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
Волчиха была слабого здоровья, мнительная; она вздрагивала от малейшего шума и всё думала о том, как бы дома без неё кто не обидел волчат.
[ __ == , == ] ; [ __ == и == ] , → {о чём?} (как бы __ == ). Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.
Запах человеческих и лошадиных следов, пни, сложенные дрова и тёмная унавоженная дорога пугали её; ей казалось, будто за деревьями в потёмках стоят люди и где-то за лесом воют собаки.
[ __ , __ , __ и __ == ] ; [ == ] , → {что?} (будто == __ ) и ( == __ ). Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью.
__________
подлежащее
сказуемое