Предмет: Английский язык, автор: r16635376

2) 3. a) Work with a partner and answer the questions below. 1) What are the two most common languages in the USA? 2) What are the national symbols of the USA? 3) What is the "Big Apple"? 4) What are the biggest and the smallest states in the USA? 5) What is the highest point in the USA? 6) What is the USA famous for?

Ответы

Автор ответа: boggdankim

Ответ:

1)English and Spanish.

2)American flag, the bald eagle, the Statue of Liberty, and the Great Seal of the United States.

3)Big Apple is a nickname for New York City.

4)The biggest stateAlaska, the smallest state is Rhode Island.

5)The highest pointis Mount Denali in Alaska, with an elevation of 20,310 feet.

6)The USA is famous Hollywood movies, fast food, technology.

Объяснение:

muxsina296: Спасибо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: tanasyrginko

READING An awesome trip! It was my day but more, and the was my best Monica Deore the was great The Views were mang ry dast. As soo AS SHE in the balloon Fe A great day! This day with my family far my mums birthday, Before the nip, w werd because alta mums par as for small childrm, but this place was brilliant love awning, so the water slides were really Arwas fantastic we t Read the revs again and she theoret 1 the weather in Fresale's wip was good/d 2 diappy her clad day cout his jums The expense Jah the theme park Madly do want the Just terrible! I was on holiday with my www all interested in this was and afraid, but there arat After the jump, I was maly that I was back on the ground t tomblu sperianon 3 Find words in the text to match the meani Freddie's review what you can see from a place Freddie's view 2 with me sound, not noisy Juch's review Maddy's review

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: f6564490

Напишіть твір-есе на тему "Боролись! Боремось! Поборемо!" ("Зв'язок крізь роки"). СРОЧНО!!!

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: noname6749

Притча о блудном сыне. ПОМОГИТЕ ПДЖЖЖЖЖ СРОЧНООО НАДОООО ДАМ 75 БАЛЛОВ.
Как вы думаете, кого вообще подразумевает отец в притче? Кто такой послушный ребенок? Кто такой «блудный сын»? Почему отец не сердится на «непослушного сына» 5. Чего требует от отца послушный сын и как ведет себя отец? Проанализируйте мотив поведения отца. 6. Своими словами передайте основной посыл этого текста и обсудите, как знаменитое полотно Рембрандта выражает основной посыл этого художественного текста. Для этого наблюдайте и обсуждайте: Кто главный герой текста: отец или его сын? Обоснуйте, почему вы так думаете? Кто главный герой (главная фигура) картины? Какое настроение выражено в его лице, позе? На ваш взгляд, почему один из главных героев текста – блудный сын – вполоборота смотрит на картину? Видно ли его настроение? Как художник передает это? Дает ли картина Рембрандта представление об эпохе, конкретно какая эпоха отразилась в картине: период создания басни или художественного полотна? Судя по картинке, что может быть изменчивым и преходящим, а что вечным? Сравните основной посыл текста и полотна, что мы видим на картине и что прочитали в тексте?

11 месяцев назад

Предмет: Русский язык, автор: mificheskiypersonazh

1. Правильно запишите слова.

Межд..метие, потому(что), подл..жащее, прил..гательное, соб..рает, соб..рет, привлеч(?), говориш(?), смеёш(?)ся, (не)был, (не)годовать, (не)мог, (не)здоровится.

2. Поставьте в нужном месте запятые. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Начертите схемы предложений.

1) Но налетит стая синиц и лес вновь оживёт.
2) Сосновая ветка заскрипит снежная шапка обрушится.

3. Поставьте в нужном месте знаки препинания и запишите предложения.

1) Основная мысль текста заключается в том, что снег это один из самых лучших утеплителей.
2) Мне понравилось как Игорь фантазировал.
3) В рассказе речь идёт о мальчике который случайно попадает на остров.
4) Было забавно когда он слепил бюст Гоголя и поставил его сушить.
5) Играть роль Костылина никто не хотел потому что Толстой представил его слабым и трусливым.

4. Выполняя морфологический разбор глагола, следует помнить, что у него есть время. В прошедшем времени определяем число и род (в ед. ч.), а в настоящем и будущем – число и лицо (1,2,3). Подставляем местоимение: я, мы – 1 лицо; ты, вы – 2 лицо; он, она, оно, они – 3 лицо. В предложенных разборах допишите пропущенные признаки.

1) Распустилась – глагол. Верба (что сделала?) распустилась. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. - ………….; сов. в., I спр., прош. вр., ед. ч., … .
3) Сказуемое.

1) Смеётся – глагол. Верба (что делает?) смеётся. Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – смеяться; …….., I спр., наст. в., ед. ч., …….. .
3) Сказуемое.

1) Таишься – глагол. Что делаешь? Обозначает действие предмета.
2) Н. Ф. – таиться; несов. В., II спр., ………., ед. ч., ………. .
3) Сказуемое.

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: beleny001

Далады аймақтарда жаз қандай болады? Қазақ тілі

6 лет назад