Предмет: Қазақ тiлi, автор: leilannneee

АЙТЫЛЫМ
2-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер.
1. Абай - кім?
2. Ол қай кезде өмір сүрді?
3. «Табиғат лирикасы» дегенді қалай түсінесің?
4. Абайдың табиғат туралы қандай өлеңдері бар?

Ответы

Автор ответа: aishka8
7
1.Абай — ұстаз, ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, сазгер, аудармашы, саяси қайраткер
2. (10 тамыз 1845 жыл – 6 шілде 1904 жыл)
3. Абайдың да айрықша жырлағанының бірі табиғат болды. Ол табиғат аясында өсіп, оны сүйе білді. Абайдың «Желсіз түнде жарық ай», «Күз», «Қыс», «Жаз» деген өлеңдерін оқығанда, табиғаттың әртүрлі құбылысы көзіңе елестейді. Жаратылыстың жайдары жазын, түсі суық тұманды күзін, не болмаса сақылдаған аязы мен қарлы боранын өзің көріп тұрғандай боласың. Мысалы, «Желсіз түнде жарық ай» деген өлеңінде:

Желсіз түнде жарық ай

Сәулесі суда дірілдеп,

Ауылдың жаны терең сай,

Тасыған өзен гүрілдеп.



Қалың ағаш жапырағы,

Сыбырласып өзді-өзі.

Көрінбей жердің топырағы

Құлпырған жасыл жер жүзі, - деп, жазғы түннің әдемі суретін алдыңа тартады, жаз кезінің желсіз тымық күні, аспандағы жарық айдың суға түскен сәулесі, жазғы ауыл, оның жанындағы терең сай, гүрілдеген өзен суретшінің бояуы арқылы тұтас бір картина ретінде көз алдыңа келеді.

Ақын жайнаған жаздың әдемі көркін осылай суреттесе, сол сұлу сурет өзгеріп, гүл, жапырақ солып, түсі қашқан күздің суық кескінін:

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Күз болса, дымқыл тұман жерді басқан.

Білмеймін, тойғаны ма, тоңғаны ма?

Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.

Жасыл шөп, бәйшешек жоқ бұрынғыдай,

Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.

Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,

Жапырағынан айрылған ағаш, қурай, - деп, күз түсумен бірге бәйшешек солып, ағаштардың сидиып, жапырағынан айрылғанын, ерке жазда мәз-мейрам болып келген жастардың, асыр салып ойнаған балалардың көрінбейтіндігін, қысқасы, көңілсіз күздің бейнесін тамаша түрде елестетеді.

4. Өлсе өлер табиғат, адам өлмес.
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: aleksejtrubiy
Предмет: Химия, автор: yekaterinabykova96
Помогите пожайлуста с тестом по химии кому не сложно.
Часть А 1.Электроннная формула внешнего энергетического уровня атомов галогенов соответствует электронной конфигурации:
а) ns2 np3 б) ns2 np4 в) ns2 np5 г) ns2 np2
2. Наибольшей электроотрицательностью в соединениях обладает атом:
а) бром б) йод в) фтор г) хлор
3. Пара формул веществ, в каждом из которых связь только ковалентная неполярная:
а) F2, NaCl б) HCl, NaBr в) Cl2, Br2 г) BaCl2, I2
4. Запишите название и символ галогена, соединения которого добавляют в поваренную соль для профилактики заболевания щитовидной железы:
а) бром б) йод в) фтор г) хлор
5. Оксид серы (VI) реагирует с веществом, формула которого:
а) H2 SO3 б) Na в) SiO2 г) CuO
6. Молекулярному уравнению Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 соответствует сокращённое ионное уравнение реакции:
а) SO2 + 2OH- → SO3 2- + H2O б) Zn + 2H+ → Zn2+ + H2↑ в) H+ + OH-→ H2O
7. Общая формула предельных углеводородов:
а) CnH2n б) CnH2n-2 в) CnH2n+2 г) CnH2n+1.
8. Найдите формулу алкина, содержащего 5 атомов углерода, назовите его:
а) С5Н8 б) С 5Н10 в) С5Н12 г) С5Н14.
9. Найдите формулу альдегида и назовите его:
а) СН3СООН б) СН3ОН в) СН3СОН г) СН3-О-СН3.
10. Свойство, не характерное для глюкозы:
а) сладкая на вкус; б) хорошо растворима в воде;
в) проводит электрический ток в растворе; г) твёрдое вещество.
Часть Б
1. Осуществите превращения: HI → NaI→ I2 →AlI3
2. Определите класс соединений: С2Н6, С2Н5ОН, (С6Н10О5)n, C4H8.
3. Охарактеризуйте химический элемент №12 по плану:
а) положение его в периодической системе химических элементов (период, группа, электронное семейство, металл или неметалл);
б) состав атома (число протонов, электронов и нейтронов);
в) формула, вид химической связи в его высшем оксиде и свойства этого оксида;
г) формула гидроксида, вид химической связи в нём и его свойства.
4. Решите задачу. Вычислите массовую долю воды в гипсе CaSO4·2H2O