Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

Які атрибути зображають художники в своїх натюрмортах? Про що вони нам говорять?

СКОРІШЕ 20 Б І КОРОНА ЯКЩО НЕ ЗНАЄТЕ НЕ ПИШІТЬ!

ОБРОЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО!
Я кр роблю

Приложения:

Ответы

Автор ответа: oleksandrsolovjov14
2

Ответ:

Художники зображають:

зірвані плоди, квіти, спійману рибу та здобич мисливців, пізніше додались предмети:пензлі,фарби,музичні інструменти,книжки,речі актора,приладдя вченого або мореплавця,рукописи письменника,предмети побуту й повсякденного життя.З часом букети квітів, композиції овочів, фруктів, посуд

Вони нам говорять про те:

Що у натюрморті предмет - це мова якою говорить художник.


oleksandrsolovjov14: А де моя обіцяня корона?
oleksandrsolovjov14: Ясно,нічого.
oleksandrsolovjov14: Тепер можна корону?
Автор ответа: lubovslinko2603
0

Різні овощі та фрукти, морепродукти, м'ясо, глиняний посуд, кераміка, бокали, скляні стакани, зброя холодна та вогнепальна, квіти, інструменти для праці, акторське приладдя.

Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: RitaTarasovagg
Предмет: Русский язык, автор: Leo75104
Помогите с работой по русскому языку!

См.фото!

СРОЧНО!

(1) Подумать только, как быстро время летит! (2) Не успел я оглянуться, как каникулы кончились и

пришла пора идти в школу. (3) Целое лето я только и делал, что бегал по улицам да играл в

футбол, а о книжках даже позабыл думать. (4) То есть я читал иногда книжки, только не учебные,

а какие-нибудь сказки или рассказы, а так чтоб позаниматься по русскому языку или по

арифметике - этого не было. (5) По русскому я и так хорошо учился, а арифметики не любил. (6)

Хуже всего для меня было - это задачи решать. (7) Ольга Николаевна даже хотела дать мне


работу на лето по арифметике, но потом пожалела и перевела в четвертый класс так, без работы.


(8) — Не хочется тебе лето портить, — сказала она. (9) — Я переведу тебя так, но ты дай


обещание, что сам позанимаешься по арифметике летом.


(10) Я, конечно, обещание дал, но, как только занятия кончились, вся арифметика выскочила у

меня из головы, и я, наверно, так и не вспомнил бы о ней, если б не пришла пора идти в школу.

(11) Стыдно было мне, что я не исполнил своего обещания, но теперь уж все равно ничего не


поделаешь.


(12) Ну и вот, значит, пролетели каникулы! (13) В одно прекрасное утро - это было первого

сентября - я встал пораньше, сложил свои книжки в сумку и отправился в школу. (14) В этот день

на улице, как говорится, царило большое оживление. (15) Все мальчики и девочки, и большие и

маленькие, как по команде, высыпали на улицу и шагали в школу. (16) Они шли и по одному, и по

двое, и даже целыми группами по нескольку человек. (17) Кто шел не спеша, вроде меня, кто

мчался стремглав, как на пожар. (18) Малыши тащили цветы, чтобы украсить класс. (19) Девчонки

визжали. (20) И ребята тоже некоторые визжали и смеялись. (21) Всем было весело. (22) И мне

‘было весело. (23) Я был рад, что снова увижу свой пионерский отряд, всех ребят-пионеров из


нашего класса и нашего вожатого Володю, который работал с нами в прошлом году.