Предмет: Английский язык, автор: ritagonskih

Помогите с заданием A и B

Спасибо

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kletskiynazar
1

Ответ:

задание A (писать на месте пропуска)

1. Carry

2. Finished

3. Is

4. Will

5. Will

6. Will

7. Going

8. Be

задание B

1 - b

2 - a

3 - c

4 - a

5 - c

6 - b

Объяснение:

.

ritagonskih: Спасибо!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: zanetta489
исла лее двух оставк 191. Используя таблицу простых чисел: 1) из чисел 66, 67, 128, 139, 201, 311, 450, 502, 503, 641, 864, 879, 991 в одну строчку выпишите простые числа, в другую составные; 2) напишите числа-близнецы от 1 до 50.​
2 года назад
Предмет: Математика, автор: angelinazdr2020
На даному малюнку прямі що перетинаються. Записати промені з початком у точки О
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
296.• Розв’яжіть рівняння:
1) (39 + x) – 84 = 78;
2) (x – 83) + 316 = 425;
3) (600 – x) – 92 = 126;
4) 253 – (x – 459) = 138;
пж нужно сегодня срочно
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: airinka117
Дайте оценку будущему науки в Казахстане. В какой области на ваш взгляд, будут сделаны открытия? Ответ аргументируйте.​
ПОЖАЛУЙСТААААА
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: Obmorok33
Вариант 1
Соотнесите произведения и их авторов
1) Тихий Дон» 2)»Судьба человека» 3)»Русский характер» 4) «Хождение по мукам» 5) «Последний бой майора Пугачёва» 6) «Обелиск» 7 «Прощание с Матёрой»» 8) «Война и мир» 9» Отцы и дети» 10)»Доктор Живаго»
1)Б.Л. Пастернак 2) А.Н.Толстой 3) Л.Н.Толстой 4) М. А. Шолохов 5 ) В.Т. Шаламов
6) В.Быков 7)И.С.Тургенев 8)В.Г.Распутин
2 О каком времени рассказывают эти произведения? Объедините их по времени, отражённом в произведении (век,годы,события)
3 Из какого произведения какого автора эти отрывки ,назовите основные проблемы этих произведений . Сформулируйте их двумя способами 1-проблема (чего) и 2- проблемный вопрос
А Но, думая так, Иван неясно ощущал в душе, что застрелить теперь этого человека уже
вряд ли сможет. Как стрелять в него, если между ними рушилось главное для этого —
взаимная ненависть, если вдруг во вражеском мундире предстал перед ним самый
обыкновенный человек, который и к Ивану относился уже не как враг, а как сообщник и
друг? Кажется, это был совсем неплохой немец, и Иван даже ощутил душевную неловкость
оттого, что недавно едва не задушил его. Все это было странно, непривычно. Порою Иван
даже забывал, что они враги, и ему хотелось подробнее расспросить Фрица о столярном
деле, хотелось сесть, покурить, мирно, по-хорошему поговорить.
Б Как говорится, вроде прост
с виду человек, нет в нём ничего примечательного, а придёт беда, дни суровые
настанут, и поднимается в нем тотчас же великая сила - человеческая красота.
В Герои рассказа, сбежавшие из фашистского лагеря, были неугодны совет-
ской власти. Вследствие чего их сослали на Колыму. Но это были сильные
личности, прошедшие войну. Бывший майор собирает заключённых, под
стать себе, готовых либо умереть, либо стать свободными. Понимая, что они
обречены здесь на гибель, готовят побег.
Г«Плохому я не научу. А школа необходима Не будем учить мы-
будут оболванивать они. А я не затем два года очеловечивал этих ребят, чтобы их теперь
расчеловечили. Я за них ещё поборюсь.Сколько смогу, разумеется»
7 лет назад