Предмет: Українська мова, автор: mplay4206

11. Установіть відповідність між виділеними словами в реченнях та їх синтаксичними функціями (1 б.) 1 Учителька запитує у хлопчика. 2 Найбiльшi аеропорти свiту нагадують невеликі міста. 3 Вода на землі перебуває в постійному русі. 4 вiн виявився цікавою людиною. А пiдмет Б присудок В додаток Г означення Д обставина 12. Укажіть рядок, у якому правильно подано характеристику речення (1б.) Поспішайте творити добро! А розповiдне, окличне, просте, двоскладне, непоширене Б розповідне, окличне, просте, односкладне, поширене В спонукальне, окличне, просте, односкладне, поширене Г спонукальне, окличне, просте, двоскладне, непоширене Д спонукальне, неокличне, просте, односкладне, непоширене​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: levbukay
9

Відповідь:

11) 1 - А, 2 - Г, 3 - Д, 4 - В.

12)В.

Пояснення:

11)

1 - A (підмет, оскільки учителька запитує)

2 - Г (означення, оскільки "нагадують невеликі міста" пояснює, які саме аеропорти найбільші у світі)

3 - Д (обставина місця, оскільки "на землі" пояснює, де саме перебуває вода)

4 - В (додаток, оскільки "цікавою людиною" пояснює, як саме виявився головний герой)

12)

В (спонукальне, окличне, просте, односкладне, непоширене). Речення має форму спонукального речення, оскільки закликає до певної дії, має окличний знак, містить лише один простий односкладний пропозиційний зворот, і є досить рідкісним у мові.


veniaminag59: Дякую, за вітповідь!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 12letiny
помогите пж
Задание 2.

1. Прочитайте предложения.

Владимир остановился: начал думать, пр..поминать, соображать — и уверился, что должно было взять ему (в)право. (А. Пушкин)
Старик — солдат крепкий, хороший, удар у него очень сер..ёзный. (К. Паустовский)
Прошло несколько лет, и обст..ятельства пр..вели меня на тот самый тракт, в те самые места. (А. Пушкин)
Вы терзаете меня. Да, я знаю, я чу..ствую, что вы были бы моею, но — я (не)счастнейшее создание... я женат! (А. Пушкин)
Наша болез..нь — л..мота в костях. От сырости. (К. Паустовский)
На другой день Алексей, твёрдый в своем намер..нии, рано утром поехал к Муромскому, дабы открове(н, нн)о с ним об..ясни(т, ть)ся. (А. Пушкин)
Выгонять перед вечером и пригонять на утренн..й з..ре табун — большой праз..ник для крестьянских мальчиков. (И. Тургенев)
Вот так получае(т, ть)ся, что всё это прав..льно — и свобода, и города, и, скажем, богатые заводы, и школы, и люди. (К. Паустовский)
Дворовые люди Аркадия Павлыча посматривают, правда, что-то и..подлобья, — но у нас на Руси угрюмого от заспа(н, нн)ого не отличиш(?). (И. Тургенев)
Я им уже столько в голову вк..лотил — страсть! (К. Паустовский)


2. Спишите предложения, вставляя орфограммы и раскрывая скобки (30 баллов).

3. Найдите предложения с интонационным тире, то есть с тире, поставленным «не по правилам», а для смыслового деления предложения, выделения слова или группы слов, укажите их номера (10 баллов).

4. Выпишите третье предложение и проведите его полный синтаксический разбор (20 баллов).
Предмет: Математика, автор: Аноним