Предмет: Английский язык, автор: savavladislav44

Срочно. Сделайте пожалуйста 4 задания по английскому

Приложения:

Ответы

Автор ответа: milakapralovaa
0
Грамматика

1. If my family could live anywhere in the world, we would move to a villa in Venice Beach, Los Angeles.
2. If my family bought a house in a Venice Beach, we would go swimming every day.
3. I would met lots of famous people, if my parents got jobs in Hollywood.
4. If we had lots of Hollywood friends, they would probably give me a small part in a film.
5. It would be amazing, if it happened, but it probably won’t!



1. I wish Mike didn’t criticise me all the time.
2. We wouldn’t get on with Peter, if he wasn’t a really nice person.
3. Would you live in this tiny studio flat, if you had more money?
4. If only we could speak French better.
5. I wish our neighbourhoods didn’t play loud music all the time.



1. Rubbish
2. Studio
3. Rain
4. Housing
5. Dining


Sue: take a look
Doctor: ..do that?

Woman: I make dresses.

Kelly: make
Andy: take

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: tyaglopetro
Тест за твором Й. В. Гете "Фауст":
1. Що покладено в основу "Фауста" Гете?
а) старовинна легенда; б) вигаданий самим автором сюжет; в) задум одного з сучасників Гете.
2. За жанром твір Гете є:
а) поемою; б) трагедією; в) драматичною поемою.
3. У чому полягають особливості композиції твору Гете "Фауст"?
а) у ній дотримано правило "трьох єдностей"; б) твір має присвяту, два прологи, дві частини; в) твір складається із двох частин
4. Ліричний вірш, у якому звучить і скорботний спомин про молодість і друзів, які відійшли, і роздуми про долю майбутнього творіння, і тривожна настороженість по відношенню до його нових читачів у трагедії "Фауст" має назву:
а) присвята; б) пролог; в) вступ .
5. Частина трагедії, в якій автор формує свої теоретичні ідеї про роль мистецтва, має назву:
а) "Пролог на небі"; б) "Пролог у театрі"; в) "Театральний вступ".
6. Частина твору, в якому чітко окреслюються головні фігури дійства, головні ідеї та проблеми твору, має назву:
а) "Пролог на небі"; б) "Пролог у театрі"; в) "Театральний вступ".
7. Укажіть головну проблему трагедії "Фауст":
а) людина в її ставленні до суспільства; б) проблема життя і смерті; в) людина та її призначення на землі; г) проблема кохання.
8. З якого приводу вступили в суперечку Бог і Мефістофель?
а) хто з них корисніший для людей; б) хто з них керує всім на Землі; в) хто з них краще розуміє зміст духовних поривань людини.
9. На кого як на взірець людини вказує Бог Мефістофелеві?
а) на Фауста; б) на Маргарита; в) на Вагнера.
10. Що означає ім'я Мефістофеля з давньоєврейської?
а) "Мефіс" - руйнівник і "Тофель" - обманщик; б) "Мефіс" - розбійник і "Тофель" - спокусник; в) "Мефіс" - спокусник і "Тофель" - брехун.
11. Що означає ім'я "Фауст", яке походить від латинського faustus?
а) успішний; б) радісний; в) щасливий.
12. Укажіть, яку мету переслідує Мефістофель:
а) спокусити Фауста, щоб довести недосконалість людини; б) зробити Фауста молодим і гарним, улюбленцем жінок; в) зробити з Фауста геніального, шанованого в усьому світі вченого; г) зробити Фауста найбагатшою людиною в світі.
Предмет: Математика, автор: andreismirnov2021