Предмет: Право, автор: flowxaby

17- річний Віктор у зв’язку зі скрутним матеріальним становищем своєї сім’ї
змушений був влаштуватися на роботу за трудовим договором. У місті
з’явилася квест-компанія, яка за відповідну плату організовувала різні
інтелектуально-розважальні ігри. Віктор захопився квестами і не пропускав
жодної гри, витрачаючи на це увесь заробіток. Його батьки були дуже цим
занепокоєні.
Чи може бути обмежене право Віктора розпоряджатися заробленими
коштами? Чому ви так вважаєте?

Ответы

Автор ответа: awouop
3

Ответ:

Згідно зі статтею 60 Конституції України, кожна людина має право на вільне розпорядження своїм майном, яке набуто законним шляхом. Отже, Віктор має право розпоряджатися своїми заробленими коштами, як він вважає за потрібне. Однак, якщо Віктор є неповнолітнім, його батьки можуть мати право контролювати його фінансові дії, оскільки він ще не досяг повноліття. Якщо б Віктор був повнолітнім, його батьки не могли б обмежувати його право розпоряджатися своїми заробленими коштами. Однак, якщо Віктор живе вдома зі своїми батьками, вони можуть встановити певні правила щодо того, як він використовує свої кошти, якщо це не суперечить закону.

Объяснение:

Если вам понравился мой ответ, сделайте его лучшим ответом! ;)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yuyuza
Упражнение 23.
Раскройте скобки, поставьте глаголы B
нужную форму настоящего или будущего
времени. Если в речи встречается несколько
вариантов данной формы, выберите один из
них. Обоснуйте выбор варианта. Если глагол
нужной формы, измените
предложение так, чтобы выразить данное
не
имеет
содержание.
1. Я обязательно (выздороветь) к празднику.
2. Крапива очень сильно (жечься). 3. Я
(заехать) за тобой к вечеру. 4. Мать
(зажечь) все лампы и (накапать)
лекарство дочери. 5. Ему не стоит
поручать такое ответственное задание:
он обязательно (заколебаться) в самый
ответственный момент. 6. Если кровь
(запечься), трудно обрабатывать рану. 7.
Он (лгать) вам! 8. Лечение
стафилококковой инфекции (может быть)
затруднительной в виду устойчивости
бактерии к большинству антибиотиков. 9.
Я тебя не (обидеть). 10. Гнойничковые
заболевания КОЖИ (вызывать)
называемой инфекцией «пиококки». 11.
Инфекция
так
может
(распространить)
бытовым
воздушно-капельным,
пищевым путем. 12. При поражении
кожных покровов (начинать, образовать)
характерные гнойные поражения, такие
как фурункулы.
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: mercalovakaterina7
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Выполни письменно. Спиши 3 предложения, поставь правильно знаки
препинания, подчеркни однородные члены предложения.


1. Я узнал (а) o Семи чудесах Казахстана :?-)петроглифах Казахстана, Золотом
человеке, казахской юрте, домбре, Монументе Байтерек, Мавзолее Ходжи Ахмеда
Ясави, наскальных рисунках.
Пояснение)
Я узнал (о чём?) o Семи чудесах света – это обобщающее слово является
дополнением, подчеркивается пунктиром, значит, и однородные члены будут
дополнением. Подчеркни их, они выделены курсивом.


2. Петроглифы Казахстана, Золотой человек, казахская юрта, домбра, Монумент
Байтерек, Мавзолей Ходжи Ахмеда Ясави, наскальные рисунки (:?- все (что?) Семь
чудес Казахстана вызывают наше удивление и восхищение.
Пояснение)
(Что?) Семь чудес Казахстана — здесь обобщающее слово является подлежащим,
подчеркивается одной чертой, значит, и однородные члены будут подлежащим.
Подчеркни их, они выделены курсивом.


3. Семь чудес света и необыкновенные (?) и поразительные.
Пояснение)
(Какие?) необыкновенные, и поразительные – здесь однородные члены предложения
определением, значит, подчеркнем...(какой линией подчеркнём однородные члены
предложения?)​