Ответ по предмету Математика: Допоможіть будь ласочка це зробити!

Предмет: Українська мова, автор: katerinna102

СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ПОМОЩЬ БУДУ БЛАГОДАРНА

2 года назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Складіть Анкета головного героя про Чіпку пж. 1)Знайомство з героем (хто? звiдки? якого роду? чим займається?). 2)Персонаж епізодичний, другорядний чи головний. 3)Чи є прототип? 4)Портрет героя (відповідність його внутрішньому світу). 5)Характер персонажа (у розвитку чи епізодично). 6)Соціальне значення героя. 7)Проблеми, які порушує автор через цей образ, їх актуальність. 8)Психологія характеру (духовне багатство, моральна краса чи потворність). 9)Місце і роль персонажа в сюжеті. Як пов'язаний з іншими героями ( кармічним (життєвим), емоційним, духовним зв'язком)? 10)Мова як засіб самовираження героя. 11) Ставлення до нього автора й інших дійових осіб. 12) Моє сприйняття героя, над чим змусив замислитись. 3. На основі запитань анкети, що вище, складіть анкету Чіпки.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: podpop770

ПОЖАЛУЙСТА УПРОСТИТЬ (-0,2 m² n)²× (-5m n ²)

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: astrj137

Помогите срочнооооо
Дам 30б

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Mari12395

Е. В каком ряду все слова пишутся слитно?
1) (не)нашли, (не)настье
2) (не)громкий, (не)сколько
3) (не)решили, (не)лепость
4) (не)зрелый, (не)один
Ж. В каком ряду в обоих словах пропущен Ь?
обознач..те, девят..сот
пят..сот, пят..надцать
(лес) дремуч.., брош..
шалаш.., поможеш..
З . В каком ряду во всех словах пишется и?
1) на яблон…, наход…м
2) над широк…ми полями, мне не вер…тся
3) разгул…вать, замира…т
4) постро…ли, собира…тся
Задание 2
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные
буквы и знаки препинания.
Текст.
Через пни и колоды через высокие коч..ки через л..сные п..ляны проб..рается в своё логово
ёж..4.
Осенью у ежей мало добыч.. . П..прятались в землю черви скрылись юркие ящериц.. в
клубки (с,з)вились сколь(з/с)кие змеи и ч..рные ужи. Трудно находить жуков и глупых
л..гушек.
В ясные осе(н,нн)ие 2 дни готов..т себе хл..потливый труже(н,нн)ик еж.. тёплое зимов..ще.
Ноч..ю и днём т..ска..т в нору под старым пнём душистые сухие листоч..ки и мя(к,г)кий
л..сной мох – стел..т зимн..ю постель.
Скоро заб..рется еж.. в своё логово и з..снёт на всю долгую зиму. Он больше не стан..т
бегать по лесу и ловить ч..рвей и жуков.
Пр(е/и)дёт з..ма и накро..т его нору глубокий3 снежный сугро(б/п).
Никто (не)найдет его логова и никто (не)разбудит. До весе(н,нн)его солныш..ка всю зиму
пр..спит еж.. и будут ему снит..ся л..сные ежи(н,нн)ые сны.
Задание 3
Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) - морфемный и словообразовательный разборы слова;

7 лет назад

Допоможіть будь ласочка це зробити!

Ответы