Предмет: Математика, автор: teprashchur

Коренем рівняння -х = 15 є число... a) - 15; 6) -3; в) 3; г) 15.

Ответы

Автор ответа: maksimgubrik907

Ответ:

це є число 15 відповідь a

teprashchur: Спасибо тебе большое

maksimgubrik907: не благодари

maksimgubrik907: ти знаєш українську?

Автор ответа: iramazurk

Ответ:

а) -15

Пошаговое объяснение:

-х = 15 | * -1

х = -15

*************

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: zeyneb2023

Look at Jane's photos and discuss the question with a partner. What did she do yesterday?пожалуйста помогите дам 20 баллов

1 год назад

Предмет: Физика, автор: ninoqwertik

3. Свого часу давньогрецький математик, фізик і механік Архімед
запропонував спосіб вимірювання площі фігури, яка має неправильну
геометричну форму, за допомогою точних терезів. Спробуйте відновити
цей спосіб і пояснити його. ДАЮ 20 балів срочно будь ласочкаа

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Допоможіть 8 завдання дам 88 балів

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: shershuchi

Oқылым

Қaзaқ хaлқының aуыз әдeбиeтiнiң нeгiзгi бiр caлacы – aйтыc өнeрi. «Aйтыc –уәж, дәлeлгe құрылғaн eкi қaрcылacтың aқындық cөз caйыcы, өнeр бәceкeci». Oл eкi aдaммның cөз жүзiндe тaртыcуы, қaғыcуы, дaулacуы, жaрыcуы, cынacуы, өнeр caлыcтыруы дeгeн ұғымды қaмтиды. Aйтыc cуырып caлмaлы түрдe oрындaлған.

Айтыстың бұрыңғы ерекшелігі хaлықтың жинaлғaн жeрiндe өткiзiлiп, қaндaй тaқырыптa бoлaтындығы coл aйтыc үcтiндe aнықтaлғaн. Жaлпы бұл өнeр қaрa cөз түрiндe дe, өлeң түрiндe дe дaмып, хaлықтың қoғaмдық өмiрiнe, тұрмыc-тiршiлiгiнe бaйлaныcты қaлыптacқaн жәнe coл мәceлeлeрдi көтeргeн.

Aйтыcқa түcушi aқынғa қoйылaр шaрт – бiрiншiдeн, oйынaн құрacтырып өлeң шығaруы тиic; eкiншiдeн, aйтыcушы қaрcы aқынның aяқ acтынaн қoйғaн тaлaп, cұрaғынa өлeң мeн ұтымды жaуaп бeрiп, cөз қaйтaруы қaжeт; үшiншiдeн, aқындaр өлeңдi мықымынa кeлтiрiп, дoмбырa нeмece қoбыз, ия cырнaй қocып aйтуы кeрeк.

Aйтыcтың шeшeндiк cөз caйыcы, тәрбиe мeктeбi тaпқырлықтың тұғыры бoлып eрeкшe бaғaлaнaды.

2-мәтiн

Қaзaқ тiлiн нacихaттaу ғaнa eмec, ұлттық caнa ceзiмдi oятaтын бүгiнгi қoғaмдaғы мaңызды мәceлeлeрдi көтeрe бiлу, oтырғaн қaуымның дa көңiлiнeн шығуды ecтe caқтaу. Coнымeн қaтaр, acыл cөз үлгiciн, көркeм oй-тiркecтeрiн, oлaрдың тiзiлу рeттiлiгi, мaзмұн тeрeңдiгi жәнe coның бaрлығын үйлecтiрe бiлуi дe бүгiнгi aйтыcтa aқындaрғa қoйылып oтырғaн тaлaптaрдың бiрi.

Бiрaқ, дeгeнмeн музыкaлық жaғынa кeлeтiн бoлcaқ aйтыc көп өзгeрicкe ұшырaп, caпacы төмeндeп, ұтылғaн cияқты.

Бүгiнгi күндeгi aйтыcтың өзiнe дe, oны тaрaтушы aқындaр мeн aйтыcтың өту шaрттaрынa дa көптeгeн өзгeрicтeр eнгiзiлдi. Бүгiнгi aйтыc – тeлeдидaрдa өткiзiлeтiн, өту бaрыcындa жaрнaмaғa үзiлic жaриялaнaтын, жeкe жүргiзушici мeн дaуыc бeругe жaбдықтaлғaн жүйeлi телефoн SMS дaуыc бeру бaрыcындa жүлдeгe иe бoлушыны тaғaйындaу aрқылы өтeтiн кoнцeрткe aйнaлғaн «тeлeшoу», яғни «шoу-бaғдaрлaмa». Бәлкiм. Бүгiнгi aйтыc – қaзiргi зaмaнның бoлмыcынaн, ocы зaмaнғa caй жәнe бүгiнгi күннiң cұрaныcтaрынaн туылғaн өнeр түрi бoлaр.

1.Eкi мәтiнгeoртaқ тaқырыпты aнықтaңыз

A. Өлeң турaлы тaқырып

В.Aйтыc турaлы тaқырып

C. Тaбиғaт турaлы тaқырып

Д. Жaнуaрлaр турaлы тaқырып

E.Жұмбaқтaр турaлы тaқырып

[1]

2.Eкi мәтiндi түciнiп oқып, бұрынғы кeздeгiaйтыc пeн қaзiргi кeздeгiaйтыcтың aйырмaшылығын caлыcтырыңыз.

Бұрыңғы кeздeгiaйтыcтың eрeкшeлiгi Қaзiргi кeздeгiaйтыcтың eрeкшeлiгi

Көтeрiлгeн мәceлe Көтeрiлгeн мәceлe

[2]

3. Aйтыcтың пaйдacы бaр ма? Дәлелде

[1]

4.Мәтiннeн aлынғaн бiр cөйлeмдi өз cөзiңiзбeн (пeрифрaз) жaзыңыз.

Қaзaқ хaлқының aуыз әдeбиeтiнiң нeгiзгi бiр caлacы – Айтыс өнері

[1]

Жaзылым

1. «Мәңгiлiк eлдiң нұрлы жoлы!»

Н.Нaзaрбaeвтың «Қaзaқcтaн жoлы» aтты кiтaбының үзiндiciмeн тaныcaoтырып, «Мәңгiлiк eл – бoлaшaққa бaғдaр» тaқырыбынa шaғын мaқaлa жaзыңыз. Жaзылымдaoрфoгрaфиялық нoрмaны, пунктуaциялық нoрмaны, caлaлac құрмaлaccөйлeмдeрдioрынды қолданыңыз

даю 25 баллов

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: dilevskayav

5. В каком варианте ответа употреблено притяжательное местоимение?
1) тобой
2) собой
3) свой
4) мной
6. В каком варианте ответа оба местоимения притяжательные?
1) нарисовать её портрет, жить рядом с её бабушкой
2) встретить его, остановиться у его родственников
3) работать с их отцом, уважать их
4) нуждаться в его помощи, не спросить его
13. В каком варианте ответа предложно-падежная форма неопределённого местоимения пишется в три слова?
1) (в) (не) котором роде
2) (кое) (с) кем познакомиться
3) (в) (не) скольких вариантах
4) (на) сколько(нибудь) минут

6 лет назад