Предмет: Українська мова, автор: viktoriapastusenko49

Перепишіть речення, розставляючи, де треба, розділові знаки між двома сполучниками.
 Сотники знали, що коли Наливайко починає про гречану кашу й овес, то щось має бути або ж похід, або ж бій.
 Сонце уже стояло в полудні і припікало так, що поки вийшли за вал у поле, добряче впріли і потомилися.
 Концерти неначебто втихомирювали його, і що могутніше гули інструменти, що могутніше шаленів оркестр, то спокійнішим ставав Данько.
 Мені, мабуть, не докучить нагадувати, що хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього.
 Соломія міркувала, що коли брати у ліву руку, плавні мусять швидко скінчитися, бо в той бік вони простяглись недалеко.

Ответы

Автор ответа: PresidentOfZhytomyr
3

Ответ:

Сотники знали, що коли Наливайко починає про гречану кашу й овес, то щось має бути: або ж похід, або ж бій  2. Сонце уже стояло в полудні і припікало так, що, поки вийшли за вал у поле, добряче впріли і потомилися . 3. Концерти неначебто втихомирювали його, і що могутніше гули інструменти, що могутніше шаленів оркестр, то спокійнішим ставав Данько . 4. Мені, мабуть, не докучить нагадувати, що, хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього . 5. Соломія міркувала, що, коли брати у ліву руку, плавні мусять швидко скінчитися, бо в той бік вони простяглись недалеко .

Объяснение:

Я перевірив,все правильно

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: erasyldaulet15
Лабораторная работа №3 Определение отличительных признаков отделов растений: водоросли, моховидные, папоротниковидные, голосеменные и покрытосеменные Цель работы: выявить особенности строения основных групп расте- ний. 242 Оборудование и материалы: гербарные и иллюстративные материалы водорослей, моховидных, папоротниковидных, голосеменных и покрыто- семенных. Ход работы 1. Рассмотрите гербарий (и иллюстрации) каждого из предложенных отделов растений. 2. Выясните наличие органов у разных отделов растений. 3. Обратите внимание на наличие и строение рассматриваемых орга- нов. 4. На основе проведенных наблюдений заполните таблицу. Признак (орган) Корень (наличие), его особенности Стебель (наличие), его особенности Лист (наличие), его особенности Спорангий (наличие) Семена (наличие), их особенности Плод (наличие), его особенности Цветок (наличие), его особенности Водо- Мохо- росли видные Папоротни- ковидные Голосе- менные Покрыто- семенные Выводы: Докажите процесс усложнения усовершенствования от- делов растений в ходе эволюции. L крет доль ру. тип час леж КОЕ M​
Предмет: История, автор: m75315172
Предмет: Химия, автор: tarakan123427433
1. Выпишите формулы оснований: NaOH, HCl, Cu2O, Mg(OH)2, NH3, CuOH, Na2SO4, H2SO4.

2. Составьте формулы оксидов по валентности образующих их элементов :
S(IV), Na, Cl (VII), N (III), Fe (III), Si (IV), Sr, Rb
3. Рассчитайте массу 20 атомов брома.
4. Составьте уравнения химический реакций (помните про коэффициенты!):
А) между углекислым газом и гидроксидом бария с образованием осадка карбоната бария и воды;
Б) разложение карбоната кальция на газообразный углекислый газ и оксид кальция;
В) между фосфорной кислотой и гидроксидом натрия с образованием фосфата натрия и воды;
Г) между цинком и соляной кислотой с образованием газообразного водорода и хлорида цинка;
Д) между железом и кислородом с образованием железной окалины;
Е) между оксидом железа (II) и водородом с образованием железа и воды;
Ж) между барием и водой с образованием гидроксида бария и водорода;
З) горение метана с образованием углекислого газа и воды.
5. А) Вычислите химическое количество и массу бромида натрия, образовавшегося при взаимодействии натрия массой 7,3 г и брома.
Б) При взаимодейсивии магния с раствором соляной кислоты выделился водород объемом (н.у.) 57 дм3. Вычислите массу прореагировавшего магния и число молекул кислоты, вступивших в реакцию.
Предмет: Математика, автор: AnastasiaZhuchkova01