Ответ по предмету Українська мова: Правильною є сполука слів у рядку: на протязі тижня просто неба сміятися над собою моя автобіографія найбільш красивіший

Предмет: Русский язык, автор: pcmulky

Составьте план текста на каждый абзац ( один абзац - один пункт) максимум пунктов 5
Угодив в восьмой класс элитарной школы, я сильно заробела. Все здесь было особенным – расположение музыкальных классов с двойными дверьми (звукоизоляция!), желтый вощеный паркет, по которому серьезные ученики скользили в тапочках, ин-ди-ви-ду-альные занятия…
Дети тоже были особенными, даже фамилии у них были необыкновенными. Вундеркинд Кранджево-Джевский ходил по желтым паркетам, загребая ногами, таская за собой болтающиеся кисти талантливых рук. Где-то в заоблачных высотах одиннадцатого класса блистал скрипач Врангель – восхитительно уродливый, с нечеловечески длинным носом. Ему пророчили блестящую музыкальную будущность. А девочки, девочки специальной школы, будущие консерваторки – эти надменные шейки, серьезные разговоры, прилежные нахмуренные бровки… И я, обычный ребенок, здоровое дитя, попала во все это великолепие как куренок в ощип…
Меня подавляла всеобщая талантливость вокруг, и тут надо вернуться к роковой «музыкальности», под знаком которой я просуществовала школьные и консерваторские годы. Это, в общем, приятное, несколько неопределенное определение моих способностей висело тяжким распятием над моим самолюбием. Многие из соучеников были просто талантливы, многие проходили под вывеской способных. Я же неизменно оставалась «музыкальной девочкой». Эта проклятая «музыкальность» шлейфом волочилась за мной от экзамена к экзамену. Всегда было одно и то же: председатель комиссии зачитывает лист с отметками, такая-то – да, техника хромает, да, необходимо тренировать память, но – да, налицо безусловная музыкальность. Четверка с минусом. Я была подвешена на крючок «музыкальности» и болталась на нем, как потрепанный пиджак. Я была простолюдином на светском балу…
Больное самолюбие... Здоровье самоощущения, подорванное, как правило, в детстве или юности... В детстве надо обязательно что-нибудь делать лучше всех – выше всех прыгать или дальше всех плеваться, быстрее всех решать задачку, иметь лучший почерк в классе или самые аккуратные книги и тетради – да мало ли что! Мир в детстве так огромен, и столько достоинств искрится в каждом его проявлении... Это позже, гораздо позже мы вычленяем из всей россыпи три-четыре человеческих достоинства и поклоняемся им.
Помнится, в то время (восьмой, девятый класс?) я писала очередную повесть о сильной личности Сашке Котловой, жил во мне такой персонаж. Но кому из одноклассников было до этого дело, если на уроках гармонии мне ставили обморочную троечку, а на каждый экзамен я шла как на пытку – с дрожащими руками и расширенными от ужаса зрачками?..

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: sedcenkodana

(x-4)(x+6)(x-20)>0.

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: om7247871

Приклад есе на публіцистичну тему

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: konyaeva83

IP
2. Відрізок РК середня лінія трикутника ABC, зобраокеного
на рисунку. АВ - 18 см. Яка должина відрізка РК?
A
Б
В
г
9 CM
6 см
12 см
36 см

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: NikcanTv1337

Помогите с тестом по био
первую часть теста ответы нашел вторую не нахожу
21. Организмы, осуществляющие распад органических веществ в биогеоценозе, – это:
а) консументы б) паразиты; в) редуценты; г) автотрофы.
22. Какие организмы относятся к продуцентам?
а) дождевые черви; б) дубы; в) почвенные грибы; г) зайцы.
23. Наибольшее разнообразие видов характерно для биоценоза:
а) тундры; б) тайги; в) тропического леса; г) лесостепи.
23. Что отражает закономерное сокращение массы органического вещества в цепях питания от звена к звену?
а) продуктивность; б) правило экологической пирамиды;
в) процесс саморегуляции; г) круговорот веществ.
24. Что такое ноосфера?
а) живая оболочка Земли;
б) часть биосферы, на которой особенно сильно сказывается хозяйственная деятельность человека;
в) оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяется совокупной деятельностью живых организмов;
г) новое состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится главным определяющим фактором ее развития.
25. С какой целью создаются заповедники?
а) с научной; б) с эстетической;
в) для охраны видов животных и растений; г) для собирания ягод и грибов.
26. По Ч. Дарвину, движущими силами эволюции являются:
а) борьба за существование;
б) наследственная изменчивость; в) естественный отбор; г) все перечисленные.
27. Наиболее напряженной формой борьбы за существование Ч. Дарвин считал:
а) борьбу с неблагоприятными условиями; б) внутривидовую;
в) межвидовую; г) все перечисленное в равной степени.
28. Наследственная изменчивость в процессе эволюции:
а) создает новые виды; б) доставляет материал для эволюции;
в) закрепляет созданный в процессе эволюции материал; г) сохраняет наиболее полезные изменения.
29. Образование новых видов в природе происходит в результате:
а) методического отбора; б) искусственного отбора;
в) деятельности человека; г) взаимодействия движущих сил эволюции.
30. Особи двух популяций одного вида:
а) могут скрещиваться и давать плодовитое потомство
б) могут скрещиваться, но плодовитого потомства не дают; в) не могут скрещиваться.
31. Эволюционный процесс, протекающий внутри вида и приводящий к его разделению на два или несколько видов, называется:
а) макроэволюция; б) микроэволюция;
в) элементарное эволюционное явление; г) надвидовая эволюция.
32. Макроэволюция в отличие от микроэволюции:
а) ведет к образованию новых популяций различных видов;
б) ведет к образованию новых видов растений и животных;
в) происходит под действием комплекса движущих сил эволюции;
г) ведет к образованию крупных таксономических групп: классов, типов, отделов и др.

33. Вид, который находится в состоянии биологического прогресса, характеризуется:
а) повышением уровня организации; б) снижением уровня организации;
в) расширением ареала, увеличением численности, распадением вида на подвиды;
г) снижением численности и сокращением ареала.

34. Где возникли первые неорганические соединения?
а) в недрах Земли; б) в первичном океане; в) в первичной атмосфере.
35. Какой способ питания был у первых живых организмов?
а) автотрофный; б) гетеротрофный; в) миксотрофный.
36. Видовым признаком человека является:
а) две пары конечностей; б) живорождение; в) 23 хромосомы в гаметах;г) наличие млечных желез.
37. Что способствовало противопоставлению большого пальца в процессе эволюции человека?
а) прямохождение; б) трудовая деятельность;
в) развитие членораздельной речи ;г) стадный образ жизни.
38. Укажите древних людей.
а) питекантропы, синантропы; б) кроманьонцы в) палеоантропы; г) австралопитеки, дриопитеки.
39. К социальным факторам эволюции человека относят:
а) изменчивость; б) трудовую деятельность; в) борьбу за существование; г) наследственность.
40. Какой процесс относят к социальным факторам антропогенеза?
а) борьбу за существование; б) мутационный процесс; в) появление речи; г) естественный отбор.

7 лет назад

Правильною є сполука слів у рядку: на протязі тижня просто неба сміятися над собою моя автобіографія найбільш красивіший​

Ответы

Правильною є сполука слів у рядку:
на протязі тижня
просто неба
сміятися над собою
моя автобіографія
найбільш красивіший