Предмет: Английский язык, автор: ccjqyfnjdw

Написать сочинение, очень срочно, помогите пожалуйста, дам 50б

Приложения:

maks6757maks: напишу только скажи тему, Точнее напиши
ccjqyfnjdw: Там на фото написано на какую тему надо написать
maks6757maks: Тогда сам пиши свой текст я не собираюсь чеё-то потчерк разбирать год
ccjqyfnjdw: Это не мой подчерк, там вроде понятно и видно вроде, ну ладно помоги если сможешь я оставила тему на другой фотке

Ответы

Автор ответа: kireevaelena756
1

Ответ:на фото

Объяснение:

Приложения:
Автор ответа: maks6757maks
0

Ответ:

Объяснение:

There is a debate among some people about whether girls and boys should receive separate education or whether traditional co-education is better. Those who advocate for single-sex education believe that it provides several advantages. On the other hand, opponents argue that co-education has its own set of benefits. In this essay, we will explore the advantages and disadvantages of both approaches.

One of the main advantages of single-sex education is that it allows educators to tailor their teaching methods and curriculum to the unique learning styles and needs of each gender. For example, some studies suggest that girls tend to be more verbal and enjoy writing, while boys tend to be more kinesthetic and enjoy hands-on activities. By separating the genders, teachers can adjust their teaching methods to better accommodate these differences.

Moreover, proponents of single-sex education argue that it helps to eliminate gender stereotypes and biases that may exist in co-educational settings. In mixed-gender classrooms, girls may be discouraged from participating in certain subjects or activities that are seen as more masculine, such as science or sports, while boys may be discouraged from pursuing interests that are considered feminine, such as dance or art. By separating the genders, these biases can be reduced or eliminated.

However, opponents of single-sex education argue that it can create a sense of isolation and segregation between genders. By separating girls and boys, they may miss out on the opportunity to learn from and interact with each other, which can be valuable experiences in promoting diversity and understanding.

In contrast, co-education has its own set of advantages. One of the main benefits is that it can help to promote social and emotional development by providing opportunities for students to learn how to interact and work with members of the opposite sex. Moreover, co-education can also help to promote gender equality by providing equal educational opportunities for both genders.

Nevertheless, co-education has its disadvantages too. One potential problem is that it can reinforce traditional gender roles and stereotypes, as well as exacerbate issues of gender-based discrimination or harassment.

In conclusion, both single-sex and co-educational settings have their own advantages and disadvantages. Ultimately, the decision about which approach is best will depend on the individual needs and circumstances of each student and educational institution. It is essential to consider these factors carefully when making decisions about how to structure the learning environment for our children.


ccjqyfnjdw: Безумно благодарна!
maks6757maks: незачто
maks6757maks: в математике сильна?
maks6757maks: если да то могу дать 4 задачи на выполнения каждая по 100 балов
maks6757maks: или 5 не помню скок их там
ccjqyfnjdw: Нее, я не дружу с математикой ((
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: VadidV
Предмет: Українська мова, автор: Annoniiiim
Укажіть словосполучения

А) Весело співати, безхмарне небо.

Б) Біля дому, поблизу школи.

В) Діти працюють, теплий одяг

Г) Хлопчики та дівчатка, червоний та блакитний.

Побудувати речення з цих словосполучень.

2. Яке з речень с непоширеним?

А) Сніжок припорошив землю. Б) Біліє сніг.

В) Усюди засніжило.

Г) Падає лапатий сніг.

Навести приклад спонукального речення.

3. Знайдіть речення з правильно виділеною граматичною основою. А) Зима не хотіла віддавати свої права весні

Б) Сергій з Андрієм повернулися додому вчасно.

В) Діти довго дивилися на захід сонця.

Г) Легенький вітерець похитував гілочки калини.

Навести приклад речення, у якому с ВСІ члени речення.

4. У якому варіанті при узагальнювальному слові ставимо двокрапку? (Розділові

знаки не розставлені).

А) Зима це період зимових свят, подарунків та канікул.

Б) Дерева кущі птахи все завмерло навколо.

В) Я зробив усі завдання розв'язав задачі, написав вправу Написати приклад речення зі звертанням в середині речення.

5. У якому реченні немає вставного слова? (Розділові знаки пропущено.)

А) Сьогодні мабуть буде завірюха. Б) Без сумніву весна колись переможе зиму.

В) Навіть могутні дуби застигли в мовчанні.

Г) Погода на щастя видалася гарною.

Написати приклади двох речень зі словом кажуть, щоб в 1 це слово було вставним,

в 2 - членом речення.

6. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення, що

позначається на письмі: А) тижневий, зап'ясний,

Б) захисний, хвасливий,

В) проїзний, радісний,

7. М'який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка

А) з'ясуєтся, київский, тон ший Б) жмен, ці, Оксан, ці, уманський;

В) поділ, ський, з'ясуєт, ся, т. мяний Г) зменшення, промінчик, нен чин.

;

8. Укажіть рядок, у якому допущено помилку (орфограма «Апостроф»)

А) Сім'янин, м'ясо, св'ято Б) в'їхати, хлоп'ячий, бязевий,

В) діст'їдальня, Лук'ян, цвях

Г) роз'їхатися, підгір'я, кров'ю.

9. Виділити рядок, у якому правильно вжито префікс с-:

А) схопити, сцементувати;

Б) счистити, схилити

В) стоптати, сфотографувати.

10. Правильно написано всі слова рядка А) премружений, примчати, обходити

Б) причепити, оттягти, примудритися

В) розтягти, прекумедний, приборкати

11. Наголос на другий склад падає в слові

А) олень

Б) новий

В) черговий Г) спина

12. Спишіть, розкриваючи дужки

Катався (у.в) трамваї, залізо (й, 1) олово, хліб (і,й) сіль, був (у,в) великому місті, узяв

(3,13, 31) столу. (3,13, зі) одним учнем.

13. Складіть 4 речення про осінь, використовуючи такі речення:

• складне безсполучникове,

• складне сполучникове,

• просте з однорідними членами, при яких є узагальнювальне слово,

• речення з прямою мовою. Випишіть з них 2 словосполучення й зробіть їх розбір.