Предмет: Окружающий мир, автор: zfkrisss15

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАЮ 50 БАЛОВ


Для проведення досліду піпеткою відберіть об'єм 1 мл із
лабораторної склянки на предметне скельце. Зафіксуйте краплиною
формаліну та забарвіть йодом. Накрийте покривним скельцем і
підрахуйте кількість клітин (особин) дріжджів у полі зору
мікроскопу (збільшення у 400 рази). Для більшої статистичної
достовірності проведіть підрахунок трьохпроб
.Результатизанотуйте в зошит.
__________________________________________________________________

Ответы

Автор ответа: CreckYT
1

Ответ:

Это инструкция для проведения опыта, связанного с подсчетом клеток дрожжей в микроскопе. Для начала необходимо взять пипетку и отобрать объем 1 мл из лабораторного стакана на предметное стекло. Затем следует зафиксировать каплей формалина и окрасить йодом.

Далее необходимо накрыть предметное стекло покровным стеклышком и подсчитать количество клеток дрожжей в поле зрения микроскопа при увеличении в 400 раз. Для повышения статистической достоверности, следует произвести подсчет трех проб.

Важно соблюдать все меры предосторожности и гигиенические требования при проведении данного опыта, а также следовать инструкциям и указаниям преподавателя или научного руководителя.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: fiksikanastasia25
Предмет: География, автор: v10915388
7 класс Практическая работа Nº2
Тема. Объяснение вулканических или сейсмических событий, о которых говорится в тексте". (обучающая)
Цель: научиться анализировать физическую карту и карту строения земной коры. Выявлять закономерности распространения крупных форм рельефа; находить и называть литосферные плиты, платформы, области складчатости, зоны землетрясений и вулканизма; определять соответствие строения земной коры и форм рельефа.
Оборудование: учебник атлас, тектоническая карта мира, дополнительная литература, интернет-ресурсы.
Основные понятия: вулкан, землетрясение.
Ход работы
Задание Nº1. Определите по тематической карте мира сейсмические пояса планеты. Почему сейсмические пояса образовались в данных местах?
Задание Nº2. Прочитайте внимательно предложенные тексты. С помощь плана объясните, почему данные события произошли на этих территориях.
1. Из текста выберите главные географические объекты по теме вопроса.
2.По тектонической карте (карта строения земной коры) определите местоположение данных объектов.
3. Укажите, какие тектонические структуры находятся на данной территории (литосферные плиты, складчатые области).
.Предположите возможные виды взаимодействия между данными тектоническими структурами.
5.Сделайте вывод, почему события, описанные в тексте, произошли на этих территориях.
Ответ: записать в тетрадь для практических работ.
1) Землетрясение в Дагестане (территория современного Ирана) произошло 22 декабря 856г. Сила удара составила 7,9 балла. Зона максимального ущерба простиралась от эпицентра землетрясения на расстояние около 350 км. Города и деревни, расположенные вдоль горного хребта Альборз, были разрушены, погибли около 200 тыс. человек.
2) Вулкан Келуд (высота 731м) находится в Индонезии в 90 км от города Сурабая. За историю извержений (произошли более 30 раз) тысячи жизней стали жертвой вулкана. Так, в 1568г. погибло до 10 тыс. человек, а в 1919г. - более 5 тыс. человек. Каждое сильное извержение сопровождалось селями, выбросом пепла и обломков горных пород.
3) Один из самых активных вулканов мира - Клучевская Сопка (высота 4754м.) в России.Его извержения наблюдаются с 1697г. С тех пор вулкан извергался свыше 50 раз. В книге «Описание земли камчатки» исследователь С.П.Крашенинников характеризует извержение вулкана в 1737г. так: «Сей ужасный пожар начался с сентября 25 числа и продолжался с неделю с такой свирепостью, что жители, которые были близ горы на рыбном промысле были, ежечасно к смерти готовились, ожидая кончины. Вся гора казалась раскалённым камнем. Пламя, которое внутри её сквозь расщелины было видимо, устремлялось иногда вниз, как огненные реки, с ужасным шумом. В горе слышен был гром, треск и будто сильными мехами раздувание, от которого все ближние места дрожали...»
Мощное извержение 2005 г. выбрасывало над кратером раскаленные вулканические бомбы диаметром до 2 метров на высоту до 2500м. Вулканический пепел поднимался на высоту более 12км, а грязные потоки двигались по выработанным руслам на расстояние до 30 км.
4)
Одним из сильнейших в мире считается чилийское землетрясение 1960г. Сила удара достигала 9,5 баллов по шкале Рихтера. Площадь территории, затронутой землетрясением, составила более 400 тас.км2. Погибли более 6 тыс. человек, и 2 млн человек остались бес крова. Цунами, вызванное землетрясением, обрушивало волны высотой более 10м на побережье Чили, что привело огромным человеческим жертвам и разрушениям. Оно пересекло весь тихий океан, пострадали Гавайские, Японские, Филиппинские и другие острова.
5) В Японии регистрируют до полутора тысяч землетрясений разной интенсивности в год. Самые разрушительные - Великое землетрясение Канто, произошедшее 1 сентября 1823г. Сиа удара первых подземных толчков составило 8,3 балла. Всего было зафиксировано 356 подземных толчков. Эпицентр находился в 90км от города Токио в море. Региону Канто был нанесён наибольший ущерб. Пожары, вызванные землетрясением и усиленные ветром, выжигали всё вокруг, уничтожив более 300 тыс. зданий в Токио и тысячи различных домостроений в других городах страны. Официально число погибших составило более 174 тыс. человек, пропавших без вести - более 500тыс., более миллиона человек остались бес крова.
Задание Nº3. Сделайте ввод о причинах землетрясений и извержения вулканов.
Предмет: Биология, автор: prostokata787