Предмет: Українська мова, автор: Anatoliiyluganskiy

Поможіть зробити завдання підкреслити підмет, присудок і доданок

Приложения:

Ответы

Автор ответа: gadomskaanastasiia
1

Відповідь: поставте корону, будь ласка

Пояснення: 1. мати (підм) чекає (прис) на сина (дод) і доньку(дод)

2. Приклав (прис) слухавку (дод) до вуха (обст) і привітався(прис)

3. Ми (підм) заякорили (прис) човен (дод) ще зранку (обст)

4. Листя (підм) шелестіло (прис) тихо (обст) казки (дод)

5. Хтось (підм) загубив (прис) тоненьку (озн) стрічку (дод)

6. Лише тобі(дод) розкажу (прис) свої (озн) таємниці (дод), мамо

7. Надія (підм) хвалилася (прис) йому (дод) своїми (озн) новими (озн) речами (дод)

Anatoliiyluganskiy: Спасибо
gadomskaanastasiia: будь ласка )
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: tpukema
Номер 52 б
Помогите пожалуйста
2 года назад
Предмет: История, автор: semyons26
Закон, по которому каждый свободный американец мог за символическую плату получить участок земли на западе, назывался... «О гомстедах» 14-я поправка в Конституцию АФТ «Чёрный кодекс» Ответить!
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: Aaaaaapomogite
Па пж помогите я в вас верю....
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: StylePRO
Помогите Пожалуйста С Алгеброй, Буду Очень Благодарен. Нужно Вычислить. ​
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: arturleo2005
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Итоговая работа по русскому языку 8 класс
1. Определите виды словосочетаний (согласование, управление, примыкание)
Окрестности Льгова
Очень красиво
Громко свистнуть
Читать книгу
Лисий хвост
Серьезное увлечение

2. Найдите в предложениях однородные члены и определите их синтаксическую функцию 9 подчеркните, как члены предложения)
1) Мы обследовали наше новое жилье и нашли здесь много нужных вещей.
2) А Василия Блаженного, Московский Кремль, песни, стихи Пушкина, романсы Толстого любить можно.
3) Розово и зыбко явь отражается в снах.
4) Я неплохо знал английский, немецкий, французский языки и немного говорил по-испански.
5) Рядом со Стрелецким стояли Тася и Волошин.

3. Замените словосочетания «мозговая активность», «серебряная ложка», построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания
4. Замените словосочетания «радостно говорить», «слушающий внимательно», построенные на основе примыкания, синонимичными словосочетаниями со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания.
5. Замените словосочетания «говорил с тоской», «закончить до срока», построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью примыкание. Напишите получившиеся словосочетания.

6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАМОЧЕК – суффикс ЕК пишется в существительных, если его можно проверить ударением.
2) ПОДЬЯЧИЙ – разделительный Ь пишется в корне слова (не после приставки) перед буквами Е/Ё/Ю/Я.
3) ПОЛ-ЛИМОНА – существительное с первой частью ПОЛ пишется через дефис, если начинается на Л.
4) ПРЕМУДРЫЙ – приставка ПРЕ пишется, если обозначает высокую степень качества.
5) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в отглагольном прилагательном пишется Н, если оно не имеет зависимых слов.
7. Расставьте запятые и запишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Порыскав глазами по сцене (1) Ипполит Матвеевич увидел (2) свисающие с потолка (3) прямоугольники (4) выкрашенные в основные цвета солнечного спектра.

8. Подчеркните грамматическую основу предложений, укажите, чем выражена, и определите вид сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное). Определите вид предложения (двусоставное или односоставное: определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное, обобщённо-личное)
1. За дверью бегают.
2. В переулке пахнет морем.
3. Москва. Царские палаты.
4. Будем вместе служить.
5. Мне не хватает нежности твоей.
6. Установились морозные дни.
7. Береги честь смолоду.
8. Уже совсем рассвело.
9. Сообщили о резком похолодании.
10. У меня нет уверенности
9. Выпишите сложное предложение (знаки препинания не расставлены).
А) Осень радует и пугает.
Б) Книга в счастье украшает а в несчастье утешает.
В) Прошло жаркое лето и наступила осень.
Г) Холодный ветер качает ветви берёз осин.

10. Замените прямую речь на косвенную.
1. Мама ласково посмотрела на меня и сказала: «Наташа, помой, пожалуйста, посуду».
2. «Саша, ты не видел случайно ключей от машины?» – спросил меня отец, выходя из кухни.
3. «Ура! Каникулы начались!» – восклицала Маша и бежала по коридору.
8 лет назад