Предмет: История, автор: ssteblovsky12

Допоможіть!!
Хто правив краще Ярослав мудрий чи Володимир великий? Та чому

Ответы

Автор ответа: babuy
1
Ярослав Мудрий та Володимир Великий були двома визначними правителями Київської Русі. Обидва правителі зробили значні внески у розвиток держави та культури, тож порівняння їх правління може бути складним.

Ярослав Мудрий, який правив у XI столітті, був відомий своїми реформами правосуддя та збиранням законів. Він створив перший в Україні державний університет - Софійську школу, де вивчалися мистецтво, наука та культура. Він також допоміг зміцнити зв'язки зі східним світом, уклавши ряд міжнародних угод.

Володимир Великий, який правив у X столітті, відомий своїми зусиллями з місіонерством та просвітництвом. Він перейшов на християнство та впровадив його в Україні, а також запровадив азбуку, що допомогла поширенню освіти. Він також здійснив численні реформи, зміцнивши адміністративну структуру держави та здійснивши значні завоювання.

Обидва правителі були видатними у своїй епосі, і їх внески в історію Київської Русі неймовірно важливі. Тому порівняння їх правління може бути складним. Однак, якщо говорити про розвиток освіти та культури, то Ярослав Мудрий був відомий своїми реформами та заснуванням Софійської школи, тому в цьому аспекті можна стверджувати, що він правив краще. З іншого боку, якщо говорити про зміцнення держави та військові успіхи, то Володимир Великий був відомий своїми завоюванням
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: antomrazy
КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1
ІЗ ТЕМИ «ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО»
Завдання 1-12 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
1. Фразеологізмами є обидва словосполучення в рядку
А казати крізь зуби, крізь вікно видно
Б розвішувати білизну, розвішувати вуха
В рубати з плеча, рубати вербу
Г давати гарбуза, давати горобцям дулі
2. У фразеологізмах грати в чотири …, нагріти …, опускаються ... на місці пропусків має бути слово
А ноги
Б руки
В пальці
Г карти
3. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
А З під кущів, з потемнілого прибережя потягло прохолодою, гостро запахла м’ята, а вечірня вода стала ще тепліша.
Б Заграв оркестр, і зашумів, завирував зал, попливли в мрійному вальсі юнаки та дівчата.
В Холодна зеленість патини й мяких мохів виникала на зміну сіро-кам’яній барві, що затоплювала острів.
Г Горби та острови де-далі зелинішали од весняного сонця, а чорні дерева почали набувати салатового відтінку.
4. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).
Світанок (1) гарний, ніжний і казковий,
Дзвінка краса (2) навколо у дворі.
І (3) кущ півонії (4) в росі чудовий,
І сонечко всміхається вгорі.
Усі слова, позначені цифрами, належать до самостійних частин мови, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
5. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне поєднання слів).
(1) Зірвався вітер, листя розкидає
І (2) по землі розмашисто жене.
На небо чорна (3) хмара насуває,
Ось (4) дощ осінній затяжний сипне.
Усі поєднання слів, позначені цифрами, НЕ є словосполученнями, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
6. Лише словосполучення наведено в рядку
А більш упевнений, ранкова роса, тихий спів
Б розмовляти голосно, заблукати в лісі, настала осінь
В буду співати, побілити стелю, кричати зранку
Г заварити каву, знищити бур’яни, знайти скарб
7. Лише словосполучення наведено в рядку
А кольорова гама, біля села, туман біленький
Б загадковий лист, стигле яблуко, оббивати пороги
В щирий погляд, відчинити вікно, дуже холодно
Г музика дзвенить, заворожити красою, потребувати допомоги
8. Простим за будовою є словосполучення
А вслухатися у звуки лісу
Б подорожувати селами України
В діяти згідно з наказом
Г розповідати про власні досягнення
9. Складним за будовою є словосполучення
А буду дивитися кінофільм
Б постійно ловити ґав
В найбільш щедрий врожай
Г запізнитися на останній рейс
10. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне поєднання слів).
(1) Айстри задумані, (2) квіти останнії,
осені пізньої (3) сльози багрянії…
(4) Сумно шепочеться вітер над вами,
і обмиває вас небо дощами.
Усі словосполучення, позначені цифрами, є іменними, ОКРІМ
А 1
Б 2
В 3
Г 4
11. Потребує редагування словосполучення
А докласти зусиль
Б хворіти віспою
В бити по воротах
Г доглядати тварин
12. НЕ ПОТРЕБУЄ редагування словосполучення
А вибачити друзям
Б чотири стола
В милуватися з краєвидів
Г зраджувати країні



У завданнях 13-15 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
13. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).
Вітрець (1) сьогодні сильний (2) повіває
І гне додолу деревця малі.
(3) Стрілою в небі ластівка літає,
Квітково (4) й гарно по усій землі.
З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів.
А дієслово
Б іменник
В прислівник
Г прийменник
Д сполучник
14. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).
(1) Останні айстри (2) горілиць зайшлися болем.
Ген килим, (2) витканий із птиць, летить над полем.
Багдадський злодій літо вкрав, багдадський злодій.
І плаче коник (4) серед трав – нема мелодій…
З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів.
А дієприкметник (форма дієслова)
Б прислівник
В прикметник
Г прийменник
Д сполучник
15. Прочитайте уривок із поезії (цифра в дужках позначає наступне слово).
(1) Той клавесин і плакав, і плекав
чужу печаль. Свічки горіли (2) кволо.
(3) Старий співак співав, як пелікан,
(4) проціджуючи музику крізь воло.
З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів.
А дієприкметник (форма дієслова)
Б прислівник
В прикметник
Г займенник
Д дієприслівник (форма дієслова)
Предмет: Алгебра, автор: phannibalpolina2882