Question

Определи и запиши главную мысль текста. Выпиши глаголы с ударными окончаниями. Определи спряжение и выдели окончания.

Хохлатка

(1)Звенят весёлые ручейки, бегут по реке мимо кустов ольхи и ивы. (2)Не скоро ещё ольха и ива наденут свои новые платья. (3)А подснежник хохлатка уже цветёт. (4)Жужжат возле неё пчёлы, норовят добраться до нектара. (5)Отцветут сиреневые цветочки. (6)Упадут на землю семена. (7)Но новый цветок пробьётся к солнышку только через несколько лет. (8)Вот и поймёшь, как надо бережно относиться к каждому цветку. (9)Цветки у хохлатки, как нарядная кисточка. (10)Поэтому и называют хохлатку хохлаткой.

(А. Огнев)



Из первого предложения выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков.
Из третьего предложения выпишите слово, подходящее к схеме. Обозначь части слова.

С чем сравнивают цветки хохлатки? Почему?

Answer 1

Ответ:

Главная мысль текста: Цветы хохлатки - уникальные и нужно бережно относиться к каждому цветку.

Глаголы с ударными окончаниями: звенят, бегут, наденут, цветёт, норовят, отцветут, упадут, пробьётся, бережно относиться, называют.

Спряжение глаголов в индикативе настоящего времени:

3 л. мн. ч.: звенят, бегут, норовят, отцветут, упадут, бережно относятся

3 л. ед. ч.: наденет

Во втором предложении слово "ещё" имеет больше букв, чем звуков.

Из третьего предложения слово, подходящее к схеме - "цветёт". Части слова: приставка "цве-", корень "-т-", окончание "-ёт".

Цветки хохлатки сравнивают с нарядной кисточкой. Потому что они яркие, пушистые и выглядят как украшение.